团队凝聚力的作用是什么?
一根筷子易折断，十根筷子折不弯，很形象的例子。一个人做事仅仅是目的，一群人做事才是目标。团结凝聚力量，拼搏诞生希望，激情点燃梦想。
有关企业凝聚力的文章！
团队精神与企业凝聚力企业要使自身处于最佳发展状态，团队精神是不可或缺的。
培养一支充满团队精神的高绩效团队，是企业决策层的管理目标之一。
要尽最大的努力使该支队伍趋向于有着共同的目标和期望，有着相近或类似的观念、信念、价值和行为规则，以致得以形成一种共同的行为模式，团结共进，这需要公司全体人员的热心呵护；团结共进，众志成城，必须使公司的每个成员都是可以能强烈地体验到我们自己是雄伟城墙中的一块砖，是不可缺失的一份子。
砖与砖之间紧密结合是建立城墙的基础，这样的紧密结合就是凝聚力。
员工凝聚力是企业发展的源泉和集体创造力源泉，而只有步调一致，凝聚力的作用才能有效果发挥。
怎么步调一致呢，团队要逐渐形成自身的行为生活习惯及行事规范才能做到。
这样的规范与此同时也表象出了这一团队的行为风格与准则。
企业的规章制度、规范化的建立健全，在这方面可起铺助的作用，而这一部署的关键是团队的核心人物自身。
典范作用是建立领导权威的最关键因素，一般情况下我们所说的以身作则，就是这样的含义。
则是什么，就是规则！领导通过自身的系列言行对规章制度、纪律的执行，逐步建立起领导的威信，那么就会保障管理中组织、指挥的有效果性。
员工也可能会自觉地遵循企业的行为规范要求我们自己，形成团队良好的风气和氛围。
当团队成员为我们自己是宏伟城墙中的一份子而感到自豪和欣慰的情况下，人的自我价值实现取得了体现的情况下，人人基本都愿意为自身及他人的发展付出。
在这一环节维持和引导团队内的人际联系和谐共处、相互依存，尊重个性、彼此宽容，互敬互重、真诚待人，彼此信任、遵守信诺，相互帮助、互有关怀，能力互补、同舟共济，利益共享、责任共担的团结精神是十分至关重要的，每个成员基本都要从自我做起。
在平时工作中要维持团队精神与凝聚力，沟通是一个至关重要环节，相当畅通的沟通渠道、频繁的信息交流，使团队的每个成员间不会有压抑的感觉，工作就容易出成效，目标就能顺利实现。
当然这里还包含一个好的统帅和准确的目标，或发展方向的问題。
当个人的目标和团队目标一致的情况下，员工就容易造成对公司的信任，士气才会提高，凝聚力才能更近刻地体现出来。
理所当然高层要把确定的长远发展战略和近期目标下达给下属，并维持沟通和协调。
这个时候，企业团队成员基本都有较强的事业心和责任感，对团队的业绩表象出一种荣誉感和骄傲，乐意积极承担团队的任务，工作氛围处于最佳状态。
团队精神的培育是对管理者的要求。
团队合作对企业的最终成功起着举足轻重的作用。
据统计，管理失败最关键的原因之一是管理者和同事、下级处不好联系。
人性化管理是处理平时工作、处理左右级联系至上的管理技巧，来源于精神和物质方面的有效果激励可以起到激发员工的个体驱动和稳定员工的作用。
特别是管理知识型员工更是需要有关怀、爱心、耐心、善用、信任和尊重，这一点高层领导首要任务是要把握和提高。
在此基础上，加以其它的领导艺术、公平激励机制、价值观念、文化修养、奖励与表彰、法规政策的延续性等系列要素充实，团队精神与企业凝聚力必定取得弘扬和巩固，企业的潜在创造力才能发挥，企业的整体目标就能顺利地实现
凝聚力作文
人生的哲理往往凝聚在微不足道的小事上。
——題记淡白色的雾柱从茶杯间袅袅升起，浓浓的茶香缭绕，沁人的清香弥漫，望着这凝聚着我无限感慨的香茗，我的思绪不禁飘回了那个午后。
那天放学，我披着昏暗的暮色揣着灰暗的情绪回了家，将书包重重抛在卧室地上，仿佛在重击那张不争气的试卷相同。
我蜷缩在床上，无力的望着天花板。
“依……”客厅里传来父亲呼唤的声音，我应声坐起来，不情愿地向客厅走去。
“孩子，陪爸爸一齐品茶吧，试试爸爸的新茶具。
”“嗯。
”我虽答应却哪有情绪，仅仅是漫不经心地坐在他身边。
爸爸一脸认真地在茶几上放下茶具，拿起早已煮开了的电水壶，泡烫了一遍茶具，然后才将上等的茶叶放到里面，而后倒进热水洗一遍茶，在将水倒出。
茶香随着蒸气飘进我的鼻腔，我来了一点精神，坐直了身子。
观察着杯中的茶叶。
原先干瘪的茶叶在水中逐渐舒展开了身子，茶香也愈渐浓烈。
爸爸将茶倒入小杯中，茶色透着青绿，丝丝清香飘入我的鼻子。
我忍不住拿起杯子将茶一饮而尽，可谁知舌尖上竟漫上了一种难以言喻的苦涩，我的眉毛马上蹙成一团，方才品茶的惬意烟消云散。
“真难喝！”我抱怨着。
谁知父亲仅仅是笑笑，拿起我刚放下的杯子又续入热水，放到我面前。
“在试试。
”面前的这一杯茶更加青淡诱人吗，茶香中仿佛多了一丝甘甜香醇。
可是因为刚才的苦涩对我舌尖的“侵蚀“，我摇摇头，不敢在做尝试。
父亲皱了皱眉，示意我在尝一下，我无奈只得从命，将茶杯端起小啜一口。
舌尖很快的掠过一丝苦涩人，但苦涩过后更多的是甘甜，回味起来，满口留香，甘之如饴，我不禁一脸诧异。
父亲又是笑笑，随即对我说：“品茶之道正是这样子，起初会有剧烈的苦涩，但过后，更多的是甘甜。
人生亦是如此，一次考试失利不表示什么，想信下次必须会成功！”我心头一颤，对啊，一次失败不表示什么，我要在困难中越挫越勇，争取下一次的成功。
思绪回笼，我在次望向那飘绕的白雾，内心缠绕上了一丝甘甜。
我果然在那以后的考试中取得了优异的成绩。
并且更加懂得了——在困难中越挫越勇，取得更大的成功——这凝聚在茶杯间的道理，会使我一生受益。
班级凝聚力作文
[班级凝聚力作文]班级凝聚力作文她是学生成长的摇蓝，班级凝聚力作文。
实践表明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。
班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。
要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。
要使组织起来的班级有很强的凝聚力，做为班主任应当做到以下几点：（一）必须建立起强有力的班委领导班子一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。
班干部做为联络班主任与学生的桥梁，做为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。
理所当然，开学伊始，就必须要了解学生的入学材料，做好仔细地研读。
初步熟练掌握了哪些学生学习相当好，哪些学生工作能力相当强，哪些学生相当活泼，哪些学生相当腼腆。
对学生的状况有一个大致的了解。
当然这做好基本都是侧面的了解。
让学生做好自我介绍则是对他们的全方位了解，我的班级作文《班级凝聚力作文》。
通过听他们的自我介绍，对学生有了个更进一步的了解。
最后按照我们自己所熟练掌握的状况从中采用出学习较好，工作能力相当强的学生做为临时班委。
并明确给他们交代任务，提出希望。
只需预备充分，了解深入，所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不可估量的作用。
班级的每一项工作必将逐渐走上了正轨，井然有序，而他们也必会成为班级的中坚力量。
选出了班委，就应十分要注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。
应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而并不是成为班主任与学生之间传话筒。
班干的工作责任心加强了，每一项工作才能开展得井井有条。
班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，积极性、主动性大大提高。
当然，对壹些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解决，而不可以将一切重担全部工作基本都一古脑儿地推给班干部，对他们提出太高的要求，使班干的工作处于被动地位，关系了他们工作的积极性，不利于班级凝聚力的形成。
（二）班主任对班级学生要极度关心做为“一家之长”，班主任应当关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。
真正地从内心爱他们，关心他们。
能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体小伙伴们庭的温暖。
那么就会使班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。
班主任爱学生，首要任务是必须尊重学生。
尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。
能将学生看作是一个平等的对象来看待。
古人韩愈就有“弟子不必比不上师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已！”的说法。
班主任一定不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。
人基本都是有自尊的，老师要象保障我们自己的眼睛相同保障学生的自尊心。
对学生要公平，一视同仁，不可以由于学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。
对学生要始终表象出关注和热情，巧妙地对学生做好奖励和批评。
这样子同学们那么就会觉得在这一集体中有温暖、有希望，那么就会更加热爱这一>； 〔班级凝聚力作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
】
关于怎麽样让班级更有凝聚力的作文390字
首要任务是，必须明确同学的积极性与班级凝聚力是一个循环的联系。
同学们的积极性不高，不愿参加班级活动，互相推脱，使班级凝聚力降低。
相仿，班级凝聚力降低，让同学们对班级感到失望，失去了热情与积极性。
如此恶性循环，使班级涣散。
而我们要做的，就是通过对问題的深入探索，自身的提高与班级活动的开展，使其形成一种良性循环，与此同时提高班级凝聚力与同学积极性。
那么，为何同学们积极性差呢？，我们认为有以下几点： 一.“以自我为中心”观念强烈 这一届的学生多数是独生子女，在家娇生惯养，因而养成了一种自信但也带着傲气的心理特征，认为我们自己很特别；这样的想法影响到了非常多同学以自我为中心，不愿与小伙伴们合作，对班级活动兴趣不大，甚至认为班级活动乏味无聊，浪费时间，于是积极性差。
二.性格内向，自卑，年龄小 在学生中，有的性格内向，不愿与同学们接触，喜欢一个人独来独往，即便对活动有兴趣，也从不主动参与；有的自卑，认为我们自己能力不足，觉得总有比我们自己厉害的人去参与，而我们自己的加入是一个丢面子的事；有的年龄小，想法不成熟，与其他的同学有不相同程度的交流障碍，使他认为我们自己格格不入，也不一定愿参与班级活动。
以上这三类同学，对集体活动有畏惧感或排斥抵触心理，倒着他们积极性差。
三.自私，功利性太强 非常大一部分同学在参加班级活动时，十分在意个人的得失，不顾班级利益，对我们自己有好处的活动，热情膨胀，关系到班级工作时，却不屑一顾，积极性很差。
四.与班委的误会，摩擦 有些同学由于想参加某种活动却沒有被选上或是有些提倡沒有被采纳等，与班级干部有误会，有摩擦，于是不愿在参加此干部组织的活动，甚至班级全部活动，积极性很差。
五.对大学不生活习惯，无责任感，得过且过 有一部分同学对学校的生活，学习方式还不太生活习惯，沒有了老师与家长的照顾与催促，生活变得懒散，无责任感。
有过一天是一天的心态，认为参与班级工作是吃饱撑的没事找事，对工作积极性差。
除以上五点外，还有与同学不太熟悉等因素，是同学们积极性差，班级凝聚力涣散。
这个时候班委不可以听之任之发展下去，应有所行动。
在开展壹些班级性的活动以前，应当提高我们自己的能力，尽力做到以下几点： 一.提高个人觉悟，加强班委的判决利与执行力 任何集体基本都有领导决定集体前进的方向，班级也不一定例外。
提高班委的个人觉悟，可谓重中之重。
只有班委明白了其真正含义，了解了一个班级的真正内容，确定了我们自己在工作中的关键位置，才能恰当地引导小伙伴们，提高同学们的积极性。
而判决力与执行力在班级工作中十分至关重要，只有提高了班委的判决力与执行力，才能是班级稳定很快的地转动，让同学们体验到班级的井井有条，那么就会提高同学们的积极性。
因而，我们提倡形成“班长支书决策，六委员分工协作的工作模式”，确保“精神领会到位，工作落实立刻”，而且各委员要有相应的实权，能够确保班级发展按计划做好，而班长支书则要在团队内部出来分歧时，做出决策。
在班级活动时，需立刻通知同学，在班级出来问題时，班委要在第一时间熟练掌握状况，制定对策。
对工作懈怠的班委，要立刻予以警告。
二.调整心态 心态决定成败，班委只有了积极的心态，才能把班级工作处理得更完善。
但有些班委或因班级工作或因个人原因与其他的同学造成误会，并情绪化而关系工作。
提倡班委应调整我们自己的心态，使之处于平稳的状态下，做事理智，三思而后行，不把情绪带入工作。
对班级工作带来的压力，也应放宽心态，对我们自己的班级有信心，坚信问題很迅速就能解决。
三.加强与同学们的交流沟通 当前同学们还不太熟悉，这个时候候就需要班委们加强与同学的交流沟通，。
除此之外，班委要以同等的姿态与同学们交流，一定不要由于我们自己是班委就认为我们自己很了不起而命令其他的同学。
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四.明确班级目标 做为班级领导者，若对一个班级今后的发展趋势不了解，完全沒有目标，则一个班级前景堪忧。
各位班委应当按照班级当前状况，设立适合的目标，明确班级未来发展方向。
在提高了内部修养以后，我们需要壹些手段或方法来提高同学们的积极性与班级凝聚力。
在积极性方面，我们首要任务是应当鼓励同学们多多参与活动，对积极参与的做好表扬，对懒散者做好指导，让他们了解到大学生活就是一个能力培养流程，并定期请积极者对其现在参与的所学习到的物品做好展示。
在凝聚力方面，我们可以多开展班级活动，例如以下几种： 一.集体自习 若定期组织学生集体自习活动，不但可以培养一种非常好的风气，使班级里形成一种优良的学习氛围，同学们有任何学习上的问題基本都可以在讨论中得以解决，并且为同学们供给一条交流的途径，使同学们之间更加熟悉。
于是，在同学们对学习更加热情的与此同时，班级凝聚力也提高了。
二.班会 在适度的时期举行班会，不但有利于班级下一环节活动的开展，也加强了同学间的交流。
在班会上，可以开展娱乐性质的庆祝性活动，也可以做好对下一环节活动筹备的讨论。
至关重要的是开展活动，要以同学们取得好处为目标，使每位同学基本都参与进来。
这样子，同学们那么就会在活动与讨论中表达出我们自己的想法与提倡，为建设班级出...
与团体,凝聚力有关的作文700字
凝聚“敬畏生命，生命的休戚与共是世界中的大事，自然不懂得敬畏生命，它以最有意义的方式造成著无数的生命，又以毫无意义的方式毁灭著他们……”阿尔伯特.史怀泽说.——題记坚固的屏障在四川抗震救灾中有这样子一个镜头深深刺痛了我的心：一个刚为人母的女子，还未曾体会到初为人母的快乐，还未听到孩子的一句妈妈，就已独自走上通往天堂的不归路，但当救援人员移开石板的那一刻我们惊呆了，泪水如雨而下——年轻的母亲以我们自己的双臂为幼儿圈起了一个生命的屏障，无限生的希望，透过石板传来婴儿阵阵的啼哭声，听在我们的耳里是多么振奋人心，为母亲的壮举，为母爱的伟大，为母爱的本能.母爱是高尚的浑厚的，无私的，即便用尽一生的爱也无法报答母亲的绵绵深情，有人把母亲比作一堵高墙，做儿女的就是由于有了这堵高墙才会无忧无虑的生活，才有了避风的港湾……生命的桥梁天空的霞光渐渐淡了下去，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红.最后，当这一切红光基本都消失了的情况下，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色，在一片废墟中，我们找到了生的奇迹：一个坚强的教师以我们自己的身躯撑起了一个如桥梁做的藏匿处，几个孩子无一死亡，而这个时候的老师早已了无人形……面对老师的善举，我们洞悉了：人的善行处于爱，正是由于他对孩子们的爱才能支起那不朽的生命的桥梁，这一世界正是由于有了爱才变得美好；由于有了爱才会出来一方有难，八方支援的盛景.在人生的道路上，只需我们具有一颗爱心，那么就会具有非常多.生命的礼赞
关于班级凝聚力的作文題目
苏霍姆林斯基说过：＂集体是教育的工具＂。
班级的向心力的形成就是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。
首要任务是，开展丰富多彩的活动是班级凝聚力形成的关键形式。
通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高学生思想修养，培养他们的学习生活习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。
大多数来说，当前最能调动学生们情感的就是大的体育竞赛活动，那么就是校运会了，我班缺乏体育人才，拿不到名次是我意料中的事情，但如果是由于这样子而对校运会马马虎虎，那一个班级那么就会显的松散凌乱、毫无生机。
于是我要求学生本着锻炼、超越自我的精神，充分挖掘班级每一成员的潜力，调动全班的积极因素，组成了＂竞赛组＂＂后勤服务组＂＂宣传摄影组＂，提出尽力取得好成绩，但必需要取得精神文明奖的目标。
在做好报名工作时，和学生聚在一块商量怎么能让几个体育成绩稍好的学生通过合理的报名为班级取得最好是的成绩，怎么在＂矮子里面拔高个＂动员小伙伴们基本都积极参与，最后连最令学生头痛的女子1500米，男子三千米的长跑也全部名额报满，其中有一个报了三千米的学生给小伙伴们说，＂小伙伴们一定不要指望我能拿到名次，我是冲着跑完全程就能为班级挣到1分去的＂，运动会流程中，虽然成绩不好，但如果是我班表象却是最活跃和最井井有条的，我们的加油的喊声同样是最响亮的，每一个运动员比赛前比赛后基本都有周到的服务，不管胜者還是败者归来基本都有热烈的掌声，经过全班同学齐心协力的努力，我们沒有取得比赛的好成绩，但如果是我们取得了精神文明奖。
在各种活动中我基本都要求小伙伴们尽我们自己所能，提出目标，不断超越提高自我，与此同时为班级争取荣誉，这些活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使须生心情愉悦，对班级造成了自豪感、责任感和集体荣誉感。
其次，在班级管理中，知人善任，激发每个同学的学习和工作热情，组织团结、积极、奋发向上的班干部队伍，提高班级凝聚力。
通过各类角色设置，使每个学生在集体中基本都有必需的职务，基本都有我们自己满意的角色，这样子一来，调动了每一个学生的积极性和主动性。
＂火车跑得快，全靠车头带＂，一支精练有热情有组织能力有威信的班干部队伍对班级凝聚力的形成起着至关至关重要的作用。
在班级干部的任用上，我本着个人自愿，同学推选，老师把关的原则，把工作能力强，同学威信高的好学生选上来，为同学服务。
对班干部严格要求，消除学生心目中＂班干部是班主任狗腿子、耳目＂这些历来形成的不良印象，那么就会提高班干部的威信，给班干部以＂自主权＂不用担心让他们去制作工艺作，我要求班干部定期开小结会、开展批评与自我批评。
事实表明，较高的班干部队伍的整体实力，使同学之间的联系更加团结，更能调动学生们的积极性，那么就会提高班级的凝聚力。
我要写一片关于中国凝聚力的作文,有什么好的題目啊？
第一，合情合理的班级管理制度是班级建设的关键之所在。
只有把班级的基础工程建设好，才有机会谋求更长远的发展。
系统合理的构建本班的班级制度，之后班级工作中就有章可依、有规可循。
把制度定细，把工作做实，要注学生干部将班级管理做为其义不容辞的义务和责任。
第二，重视班长、团支书的“舵手”作用。
优秀的服务者创造优秀的集体，优秀的集体早就杰出的服务者。
一个班级的领军人物事关班级全局，理所当然说选出优秀的班委会可以起到事半功倍的效果，为班级的发展打下一个良好的基础。
假若一开始就弄得一团糟，那么之后的就必须付出更多的努力啦！班长、团支书必需要不断加强自身建设，坚持原则，对同学们给予你的选票持感恩之心，尽职尽责为班级服务，不管是在工作中，還是在学习日常生活中，基本都要起到模范带头作用。
第三，班团活动推动班级建设。
班团活动是班级建设中的一个至关重要构造组成。
班级的向心力和凝聚力可以在活动中取得非常好的体现，有利于发觉班级有的问題，那么就会取得非常好的、立刻的改进第四，以德化人，无为而治。
开展班级德育教育，注重感恩之心的培养，强化思想道德建设。
用道德与情感的力量去牵手每一位同学，让班级自然形成良好的班风、学风。
在现有的教育体制下，学习成绩是每个学生的生命线，与此同时同样是一个班级的生命线。
在大学里形成良好的、自觉的学习能力是十分至关重要的。
第五，寝室文化建设不容忽视。
寝室文化建设是班级建设的有力助手。
以寝室为单元开展班级建设是每一个学生干部必须思考的问題。
寝室是大学生的关键生活场所之一，从生活的角度去开展班级建设，既营造了一种轻松愉快的环境，又可以收到非常好的效果，何乐而不为呢？寝室文化建设可以采取自制班级网站的形式，内容可以有各方面的消息，如时政消息、励志方面、寝室规则、祝福等。
提高班级凝聚力展示自我风采主題作文400
翻开日历，又到了一学期结束的日子，在这一学期里，有太多的精彩，太多的难忘，善解人意的李老师似乎有解心术，在学校颁发奖状之后，决定模仿1年一度的“感动中国”举行“感动班级”颁奖大会，至于大会的主持人嘛，自然就是李老师了。
李老师同样是爱热闹的人，简单一番开场讲解后，精彩盛典正式开始。
我们班有一个“巧嘴王”陈心仪，今天正是她发挥特长的情况下，当然由她给同学们颁奖。
她首要任务是获得“金话筒播报奖”。
只见她手拿奖状，一本正经的以一口流利的普通话讲到：“女士们，先生们……”边说边把第一个奖项“最佳笑星奖”颁给了王尔晨。
由于王尔晨幽默诙谐，常逗得同学们哈哈大笑。
今天他得意扬扬地上了台，边鞠躬边不停地说：“感谢CCTV，感谢MTV，感谢NTTV，感谢WC……”就由于最后的WC被李老师轰下了台，而台下已经七歪八倒了。
第二个奖是“优美舞姿奖”，当然非刘欣妍莫属，她的舞蹈全校闻名，舞艺一流，她兴高采烈地接过了奖状，并即兴跳了一段在全国获奖的舞蹈，展示了他做为舞中皇后特有的风采。
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