作文：起风了 700字，写一件事，有人物和环境描写
“呼……呼……”从夜晚的窗外传进来，墙上的树影摇曳。噢，原来起风了。望着夜空，思绪飞得好远、好远。
“嗯，還是外面凉快，房间里热死了。”“乖乖，起风了，快进屋。”“哦。”童年时的我总喜欢站在露天阳台上吹风，由于怕热，总觉得房间里太闷，而奶奶总在我吹风纳凉时喊我进屋，我每次基本都答应着进屋，但我仍旧在阳台上吹风。
以便身体健康，每次吃完晚饭，我总和奶奶出去散步，走在树林里。小时候，家住在郊区，附近有个树林，听着鸟鸣，看着夕阳，一老一小，手牵着手，走在林间。“乖乖，起风了，咱们回家吧！”“不嘛！”“乖乖，听话。”于是，一老一小，手牵着手，走在来时的路上。
因为父母工作忙，幼儿园时，经常是奶奶接我放学，“呼……呼……”“起风了，好冷啊。”“乖乖，快把这外套穿上。”噢，原来奶奶是怕我冷，帮我带衣服了。啊，那个包，每次奶奶来接我时基本都带着那个包，难道那里面一直基本都放着一件衣服？
想到这，心不免被一把揪住。为什么？为什么我早些没发觉，没想到呢？唉……
又是1年秋天。我家已搬家好几年了，家里的生活质量在不断提高，可是奶奶的身体却是一天比不上一天。
“呼……”起风了，“轰……”打雷了。我最怕打雷了，特别是晚上。“奶奶，我可不能和你一块睡啊，我怕。”奶奶没说什么，仅仅是让我躺下。一张本来就不怎么大的床，躺上两个人，不免显得拥挤了些。唉！只怪那个时候太任性太胆小。
“呼……”起风了。
初一那年的一天早上。我照常早早起床，洗漱，吃早饭。但总觉得有什么不对劲，却又说不上是哪里不对。
“妈，起床吃早饭了。”爸爸打开房门叫奶奶起床。好安静，不对，不该这么安静。奶奶生病了病，理所当然每天早上基本都会因病痛而发出声音，但如果是今天为什么这么安静，不对！不对！！“妈，妈……”爸爸的喊声打破了寂静。不会的！不会的！我丢下碗筷，冲进房间……
那天，我是怎麽样去的学校，怎麽样过的一天，怎麽样回的家，我基本都不记得了。我只记得出门时，看到一地的落叶，昨夜起风了。
一阵凉风将我的思绪带回现实，忽觉脸颊上一阵凉意。原来我哭了。在奶奶的葬礼上，我沒有哭，沒有像表哥、表姐相同痛哭流涕，我甚至还在一旁玩耍。大大家说，孩子还小，不懂。不我懂，正由于我懂，理所当然才不哭，由于奶奶不喜欢我哭，也不一定希望我哭。
望着星空，眼前又浮现了这样子一幅画面：一老一小，手牵着手，走在林间，听着鸟鸣，看着夕阳。
“呼……”又起风了。
描写人物品质的作文10个
在我心灵深处在我心灵深处，有一份爱，时时刻刻给予我温暖。
那是在一个下雨天。
大雨滂沱，晶莹的水珠基本都打砸在窗子上“啪啪”作响，时不时传来震耳欲聋的雷声。
我想着：糟了，我没带伞，妈妈又带了弟弟到广州去看病，我怎么回家啊！同学们陆陆续续地被家长接走了。
雨越下越大，如水柱大多数从天而降，阵势惊人！我如同热锅上的蚂蚁，急得团团转。
过来一会儿，大部分同学们基本都走了，只有我急促的呼吸声回响在耳边。
天快黑了，雨还沒有停，我的心中充满了恐惧，背起书包如同校门外跑去。
我的心似乎随着鼓点“咚咚”跳个不停，只想快些到家。
雨水把地面冲得坑坑洼洼的。
跑着跑着，我一脚就踩进了水里，“扑通＂一声摔倒了，腿不停地在流血，还溅了一身的污泥。
又爱笑的我“哇哇”地哭了起来。
这个时候，有一个人奔了过来，慢慢地问我：”小朋友，你怎么了？“我抬起头一看，原来是妈妈！我马上停止了哭泣，用力地搂住妈妈。
妈妈洁白的衣服被我弄得脏兮兮的。
然后才，妈妈帮我拍拍泥水，把我扶了起来，她晶莹的泪珠挂在了腮边，对着我温柔地说：“孩子，我们回家吧，妈妈给你包扎伤口。
”一下子，我的心充满温暖。
妈妈不顾劳苦地把我背回了家。
以前，我总以为妈妈经常打我，是在怪责我，但我知道那同样是一种爱，由于妈妈很希望我成材，理所当然我要把这份沉甸甸的爱小心翼翼地藏在心里，让我永远珍惜人间最美好的爱！
用事描写人物的作文400
我 的 同 学 （人物描写片段） 瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 她的对手当前是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，生活习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。
谁知，对手也不一定甘示弱，又一个直射球。
她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不一定离开球。
对手直揭一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛！”她握紧了板子，慢慢地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下来两声脆响。
对手是个能将，不好对付。
时间过去了很久，也没分出个胜负。
她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠基本都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一块，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。
冷不防输了一个球！我的语文老师 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我们特别爱听他的作文课。
他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们基本都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” ？？ 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“无论你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是沒有意义的，就并不是好作文。
”我想，我也常犯这样的毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这之后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，碰到不明白奈侍猓？阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希？嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕？br> 又是一堂作文课。
今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们基本都吓得大气也不一定敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，小伙伴们一定不要紧张，当前我要考考小伙伴们的眼力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问小伙伴们：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”这一问，小伙伴们基本都怔住了，谁也不一定吭声。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。
下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。
陈老师笑着对我们说：“这样就叫仔细观察。
”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后才布置我们去观察校园的花园。
这次我们看得更仔细了。
对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，基本都做好深入的观察，有的还翻查有关参考书。
这次作文，小伙伴们基本都写得较好。
通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样子指导我们学习和作文的。
你说，我们有这样子一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不造成浓厚的兴趣呢？ 老师评点 《我的语文老师》中，作者对两次作文课做好更多细节的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写作文象画画相同；我们写人，反映一个人的特征，应当巧妙的选角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的响应，语言的描写，十分成功的塑造了一个教师的形象。
小小音乐家 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极 了。
告诉你，她還是同学们公认的“小小音乐家”呢！ 有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。
她说：“你们来当小听 众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。
只见她左手拨弦， 右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。
她说：“我在 艺术节比赛时，必需要夺到冠军。
”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。
艺术节文艺汇演那天，我跑到后台...
我什么的老师为題的作文
“傻瓜”老师绍兴市鲁迅小学 赵 英傍晚放学时，学生叽叽喳喳，吵得头痛。
我顿时怒从心头起、恶向胆边生，看来一个个是不想回家啦？！我用眼睛恶狠狠地瞪着讲得最凶的学生，沒有丝毫效果，看来他们已然沉醉在我们自己感兴趣的谈话中了。
我一拍桌子，“啪”，怒吼一声：“别忙了！把书包放下，把书基本都掏出来，坐下来尽情地讲！”学生一愣。
大部分人看老师发火了，乖乖照办，放下书包，也不一定在讲了。
只有个别感觉“迟钝”的，丝毫没发觉气氛不对头，还在兴高采烈地叽喳着，直至被同桌狠狠捣了一下胳膊，看见老师我那张铁青的脸才回过味来。
全班肃然。
我痛心疾首地教育着这帮“多嘴”学生：“你们瞧瞧我们自己什么样子？1年级的小朋友基本都知道四个‘一’（注：四个‘一’为我班路队纪律，即站队一分钟，不讲一句话，走成一条线，一直走到校门口），你们几年级了？还和1年级时相同吗？学生默然。
“当前能管得住我们自己嘴巴的，收书包！”我愤愤然。
片刻，均收拾完毕，沒有声音。
我很满意，这才像个样子嘛！手一挥，“出来站队。
”学生一个接一个，乖乖地走成一条线，回家了。
回到家后，我余怒未消，吃饭时又义愤填膺地向家人控诉一番，大发感慨，怎么当前的学生自制力这么差，管住我们自己的嘴巴基本都这么成问題！家人听完，不由“噗”一声笑了，说：“你以为学生是木偶啊。
你们那四个一用在解放军叔叔身上还相差不大，小学生要是时时刻刻能自觉地‘不讲一句话，走成一条线’那么就不叫小学生了，该叫小木偶啦！”兜头一瓢凉水，如醍醐灌顶。
对啊，我怎么忘了他们仅仅是十来岁的小孩子呢？小孩子的天性不就是吵吵闹闹、叽叽喳喳的么？想当年我们自己小时候不也这样子？嗨，不皮不闹，那是小老头哦。
那我为什么还容忍不了？家人接着说：“你把他们当成成人要求了。
用成年人的规范权衡他们的表象，你当然不满意。
”是啊，我怎么也忘记我们自己长大了呢？我是成年人了，看问題、看事物，基本都在用成人的规范成人的眼光。
而孩子，我本应是蹲下来看他们的，这样子即可平视他们，心态自然也那么就会平和。
而我一直是在俯视，当然会有落差。
真是自寻烦恼！在想想，还说学生呢，我们自己有时候开会时还和旁边老师偷偷聊几句，一边小声说，一边眼瞅着台上校长的神情，简直和学生一模相同！而我還是自控力较好的大人呢！念及此，我忍不住也笑了起来。
家人瞅我一眼，丢下一句——傻瓜！
关于人物高尚的作文 700字
张海迪张海迪是我最敬佩的人，由于，她的事迹让我感动。
当我知道了张海迪的事迹之后，便被她执著的精神打动了，立志要做一个像张海迪这样的好同志。
张海迪，从小便患有残疾，胸部以下失去知觉，医生说，这样的高截瘫病人最多活但是27岁，张海迪知道，我们自己活不长了，但却不甘心庸碌一辈子，她决定用我们自己的行动让大家记住她，张海迪。
张海迪决心学好医术，减轻别人家的病痛，她以便学好医术，在小动物身上做实验，终于，“黄天不负有心人”，张海迪已经能熟练的熟练掌握医术了。
由于张海迪平常很乐于助人，理所当然，周围的人有什么困难基本都找她寻求帮助，又一次，一位老人拿着一瓶进口药，来找她，请她帮忙翻译，但如果是张海迪也看不懂，她看着这位老人失望的走了，便下决心学好外语。
经过她的努力，她的外语已经学得十分好了，她翻译了外国长篇小说《海边诊所》，当她拿着译稿去找总编时，这位年过半百的老同志，激动地流下了两行热泪，并热情地为该书写了序言：《路在一位瘫痪姑娘的脚下延伸》，这样就是张海迪，一位不愿意向命运低头的姑娘，她一直激励着我们。
我的语文老师 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我们特别爱听他的作文课。
他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们基本都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” ？？ 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“无论你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是沒有意义的，就并不是好作文。
”我想，我也常犯这样的毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这之后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，碰到不明白奈侍猓？阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希？嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕？br>又是一堂作文课。
今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们基本都吓得大气也不一定敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，小伙伴们一定不要紧张，当前我要考考小伙伴们的眼力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问小伙伴们：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”这一问，小伙伴们基本都怔住了，谁也不一定吭声。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。
下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。
陈老师笑着对我们说：“这样就叫仔细观察。
”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后才布置我们去观察校园的花园。
这次我们看得更仔细了。
对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，基本都做好深入的观察，有的还翻查有关参考书。
这次作文，小伙伴们基本都写得较好。
通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样子指导我们学习和作文的。
你说，我们有这样子一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不造成浓厚的兴趣呢？
以同桌为邻居写作文
每个班基本都会有壹些传奇人物，我们班当然也不一定例外，接下来就让我来介绍我们班的三大学霸吧。
刚进初中时，我们班每个同学基本都是在同一块跑线上，可通过一学期的学习，和私底下的不懈努力，这三大人物脱颖而出。
在我们班问鼎第一宝座的数学课表示——邓桓，可谓休息和学习集于一体的学神。
我对他的第一印象是一个娇弱的男生，可没想到那瘦小的身体里有一股巨大的力量。
他的鼻梁上挂着一副眼镜，让人看起来如同是一个不问世事的书生，可恰恰相反的是学神也可能会有跟同伴追逐打闹的情况下。
每到下课后基本都会在走廊上看见他和几个同学追逐的场面。
他的脑袋里不清楚装了什么莫名的芯片，每当老师问问題时他基本都会不假思索的脱口而出，可真让班上的同学羡慕嫉妒恨呀！名列前茅的风趣人物——张瑾葳，可谓是写得出一手好字，交得上一份成绩。
你去看他的本子满满的形体字，他的一手字成了他最具有特色的标签。
他也和邓桓相同，下课以后在走廊上必定会看到他们的身影，这可基本都是他们表层上休息玩耍的样子，你们可别被他们的外表所迷惑，谁知道他们在私底下付出多少努力，上课时的专心致志，回家后的练习題可基本都是他们能考出好成绩的前兆。
写人品质的作文
我的语文老师 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我们特别爱听他的作文课。
他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们基本都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” ？？ 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“无论你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是沒有意义的，就并不是好作文。
”我想，我也常犯这样的毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这之后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，碰到不明白奈侍猓？阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希？嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕？br> 又是一堂作文课。
今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们基本都吓得大气也不一定敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，小伙伴们一定不要紧张，当前我要考考小伙伴们的眼力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问小伙伴们：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”这一问，小伙伴们基本都怔住了，谁也不一定吭声。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。
下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。
陈老师笑着对我们说：“这样就叫仔细观察。
”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后才布置我们去观察校园的花园。
这次我们看得更仔细了。
对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，基本都做好深入的观察，有的还翻查有关参考书。
这次作文，小伙伴们基本都写得较好。
通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样子指导我们学习和作文的。
你说，我们有这样子一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不造成浓厚的兴趣呢？ 老师评点 《我的语文老师》中，作者对两次作文课做好更多细节的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写作文象画画相同；我们写人，反映一个人的特征，应当巧妙的选角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的响应，语言的描写，十分成功的塑造了一个教师的形象。
小小音乐家 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极 了。
告诉你，她還是同学们公认的“小小音乐家”呢！ 有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。
她说：“你们来当小听 众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。
只见她左手拨弦， 右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。
她说：“我在 艺术节比赛时，必需要夺到冠军。
”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。
艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。
她说：“你吃吧，我没 有时间。
”我只好我们自己吃。
我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢 谢。
”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后才，坐到椅子上，忘情地 演奏起一首曲子——《光明行》。
她的演奏优美动听。
观众们仔细地听着，我也入了迷， 仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。
正当我沉浸在乐曲中时，一个高音 “i”，结束了整个曲子。
顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学基本都为她的出色演 奏代表祝贺。
几天以后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。
听到这振奋人心的消 息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。
她知道这是我们自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没 有白流，终于为学校争了光。
有鉴于此，她感到无比骄傲和自豪。
啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！
描写景物,人物,事情的作文
春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
校园里，到处基本都是春光明媚的鲁象。
柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们基本都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处基本都焕发着勃勃生机。
大自然的景色也变得丰富多彩起来。
不下雨的天气里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。
春天的景色太美了，春天里大家的心情更美。
佝偻了整整一个冬天的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。
公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
春天里大家更忙了。
俗话说：1年之计在于春。
你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。
我热爱春天，由于春天充满了生机，充 冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
你瞧，春风慢慢地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。
春风一吹，它们就上下摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。
你瞧，花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。
山上的桃花远远望去像云霞。
花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。
你瞧，树木像一个个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那。
今天，它们又抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
最美的是池塘边的柳树，它长出嫩绿的柳条，像一条条小辫子。
春风一吹，柳条四处摇摆，像一个少女正在跳舞，好看极了。
你瞧，春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。
河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。
你瞧，小燕子和大雁基本都从南方飞回来了，是为什么呢？肯定是觉得春天太美了吧j它们在空中叽叽喳喳地叫个不停，好像在呼唤别的小燕子来和它玩耍。
一群群蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蜜蜂采着花蜜，蝴蝶采着花粉，忙碌极了。
我爱春天I我愿春天永远留在祖国大地上！我的老师 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我们特别爱听他的作文课。
他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们基本都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“无论你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是沒有意义的，就并不是好作文。
”我想，我也常犯这样的毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这之后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，碰到不明白的问題，便问老师、家长或查阅资料，类似的不对就大大缩短了。
又是一堂作文课。
今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们基本都吓得大气也不一定敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，小伙伴们一定不要紧张，当前我要考考小伙伴们的眼力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问小伙伴们：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”这一问，小伙伴们基本都怔住了，谁也不一定吭声。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。
下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。
陈老师笑着对我们说：“这样就叫仔细观察。
”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后才布置我们去观察校园的花园。
这次我们看得更仔细了。
对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，基本都做好深入的观察，有的还翻查有关参考书。
这次作文，小伙伴们基本都写得较好。
通过这件事...
急求！！！一篇写人的作文！不少于700字！！！高手来！！
11 我的语文老师 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我们特别爱听他的作文课。
他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们基本都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” ？？ 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“无论你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是沒有意义的，就并不是好作文。
”我想，我也常犯这样的毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这之后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，碰到不明白奈侍猓？阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希？嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕？br> 又是一堂作文课。
今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们基本都吓得大气也不一定敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，小伙伴们一定不要紧张，当前我要考考小伙伴们的眼力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问小伙伴们：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”这一问，小伙伴们基本都怔住了，谁也不一定吭声。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。
下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。
陈老师笑着对我们说：“这样就叫仔细观察。
”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后才布置我们去观察校园的花园。
这次我们看得更仔细了。
对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，基本都做好深入的观察，有的还翻查有关参考书。
这次作文，小伙伴们基本都写得较好。
通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样子指导我们学习和作文的。
你说，我们有这样子一位优秀的语文教师，.能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不造成浓厚的兴趣呢？ 2 老师，这一词儿是多么的抽象.假如在老师这俩字前写上“严厉的陈”。
对，我要写的就是严厉的陈老师。
他的学生绝大多数基本都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。
”而我却认为，陈老师是慈祥的，每一天只需留意起老师的容貌，那么就会发觉陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上清楚地露出来，看上去，老师好像老了几岁。
我可以肯定，老师以便我们的学业而献出了我们自己的青春。
老师对学生高度负责，他以便提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了非常多作文选让我们阅读，他以便不让我们偷懒，就必须要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，基本都要我们用两分钟来写好词好句。
一来可以练好字体，二来可让我们积累词句。
除此之外，每到星期五或星期四基本都要写一篇作文和一段好句。
我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时由于默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。
有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的做业纸，那个时候由于我没留心听课，理所当然------下午，老师突然问“做业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。
霎时间，陈老师说出了一句这样子的话：“关明祺撤职。
”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。
放学了，陈老师把我叫到办公室。
老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，并不是由于你的脑子生锈，更并不是由于你的智商低于别人家，而是学习态度不端正。
一.老师要求收的做业迟交，二.老师要求的事情沒有完成，三.上课不专心。
当前我给你最后一次机会。
语文科表示依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。
回去吧！” 听了那段话，心理热血沸腾。
陈老师，真是比老师还是要神圣的老师。
我必需不辜负你的期望，以最好是的礼物——最优秀的成绩献给你3 母亲的微笑 母亲，是世界上最伟大、最崇高的人了。
我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光中。
以便把我抚养好，一个母亲能做到的她基本都做到了。
给我印象最深，使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。
我有了进步，她微笑着表扬我；我有了过失，她微笑着批评我；我骄傲自满时，她微笑着给我泼点凉水；我颓废失意时，她微笑着给我添点动力……我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树，我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。
我一天天地在长大，但不清楚为什么，母亲那亲切的笑容已不在多见，取...
写一件事突出人物的作文怎么写
瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我们特别爱听他的作文课。
他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们基本都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” ？？ 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“无论你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是沒有意义的，就并不是好作文。
”我想，我也常犯这样的毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这之后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，碰到不明白奈侍猓阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕？br>； 又是一堂作文课。
今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们基本都吓得大气也不一定敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，小伙伴们一定不要紧张，当前我要考考小伙伴们的眼力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问小伙伴们：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”这一问，小伙伴们基本都怔住了，谁也不一定吭声。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。
下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。
陈老师笑着对我们说：“这样就叫仔细观察。
”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后才布置我们去观察校园的花园。
这次我们看得更仔细了。
对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，基本都做好深入的观察，有的还翻查有关参考书。
这次作文，小伙伴们基本都写得较好。
通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样子指导我们学习和作文的。
你说，我们有这样子一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不造成浓厚的兴趣呢？
描写人物品质的作文
我的语文老师 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我们特别爱听他的作文课。
他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们基本都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” ？？ 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“无论你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是沒有意义的，就并不是好作文。
”我想，我也常犯这样的毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这之后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，碰到不明白奈侍猓？阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希？嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕？br> 又是一堂作文课。
今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们基本都吓得大气也不一定敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，小伙伴们一定不要紧张，当前我要考考小伙伴们的眼力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问小伙伴们：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”这一问，小伙伴们基本都怔住了，谁也不一定吭声。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。
下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。
陈老师笑着对我们说：“这样就叫仔细观察。
”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后才布置我们去观察校园的花园。
这次我们看得更仔细了。
对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，基本都做好深入的观察，有的还翻查有关参考书。
这次作文，小伙伴们基本都写得较好。
通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样子指导我们学习和作文的。
你说，我们有这样子一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不造成浓厚的兴趣呢？ 老师评点 《我的语文老师》中，作者对两次作文课做好更多细节的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写作文象画画相同；我们写人，反映一个人的特征，应当巧妙的选角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的响应，语言的描写，十分成功的塑造了一个教师的形象。
小小音乐家 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极 了。
告诉你，她還是同学们公认的“小小音乐家”呢！ 有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。
她说：“你们来当小听 众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。
只见她左手拨弦， 右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。
她说：“我在 艺术节比赛时，必需要夺到冠军。
”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。
艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。
她说：“你吃吧，我没 有时间。
”我只好我们自己吃。
我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢 谢。
”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后才，坐到椅子上，忘情地 演奏起一首曲子——《光明行》。
她的演奏优美动听。
观众们仔细地听着，我也入了迷， 仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。
正当我沉浸在乐曲中时，一个高音 “i”，结束了整个曲子。
顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学基本都为她的出色演 奏代表祝贺。
几天以后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。
听到这振奋人心的消 息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。
她知道这是我们自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没 有白流，终于为学校争了光。
有鉴于此，她感到无比骄傲和自豪。
啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！ 李剑英 英雄试飞员 在那十六秒的时间里，或许你在喝一杯可乐，或许你在啃一口汉堡。
但如果是这一英雄，却必须在这短时间的十六秒时间里做出一个又一个的选，关于人民，关于生命。
也许每个英雄基本都把我们自己的生命当得渺小，理所当然才会以便人民，以便他人，以便国家而不用怕牺牲。
（然后才要说出那个时候的关键选还有可以关系到到他的家庭，由于他以便跟多的人而放弃了我们自己的家庭，我们自己的生命。
） 孟祥斌 为救落水者牺牲的年轻军人 水可以有多深，生命可以有多长。
用一个军人的生命去换回一个轻生女子的生命，...
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