思无邪到底什么意思

思无邪，语出《论语·为政第二》，是我国伟大的思想家、教育家孔子评价诗歌总集《诗经》的著名观点。因为孔子和《诗经》在中国思想史和文化史上的巨大关系，大家包含当代青年对这一观点做好了多种多样的解读。

“思无邪” 思无不可对人言。思，心中的愿望。心中所愿所想敢于示人，沒有什么不好的。

朱熹把这一句放在为政第二篇， 是引用孔子对诗经的评价告诉为政者，要心怀坦荡，光明磊落。

“思无邪”，杨伯峻《译注》中说，“思”是无意的语音词，本来沒有意义，是孔子独创性的将其做作“思想”解。清人俞樾《曲园杂撰·说项》中也这样子说。我在注中认同他们的观点，从其说。

“思无邪”一般有两方面内容，一是文学创作理论上，孔子强调作者的态度和创作动机。程伊川说：“思无邪者，诚也。”所以说要“修辞立其诚”，要求表象真性情，也就是诗人要有真性情，在庞杂的内容中实现“文以载道”，在客观效果上“乐而不淫，哀而不伤”（《八佾》）。

二是从思想上说，“思无邪”就是要归于正诚，如司马迁在《屈原列传》中所说：“国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。”这里要说，孔子认为这句诗可以包含全部《诗经》意义。邪和正，必要有个规范，这一规范就是“仁”。冯友兰先生在《中国哲学史新编》第一册第四章第三节，说这一规范是“非礼勿视，非礼勿叫，非礼勿言，非礼勿动”，还是要加一个“非礼勿思”。实质同样是“仁”，孔子说“克己复礼为仁”，这一“仁”要比这五个“礼”所限定的范围要广。

朱熹在《朱子语类》中说：“思无邪，乃是要使人读诗人思无邪也。若以为作诗者三百篇，诗，善为可法，恶为可戒。故使人思无邪也。若以为作使者思无邪，则《桑中》、《溱诸》之诗，果无邪也？”《桑中》、《溱诸》是爱情诗，在朱熹眼里当然是淫诗。但孔子并不是这样子认为，据记载，孔子收编《诗经》，依孔子对待“鬼神”，避而不谈，或敬而远之的性情，孔子不会收他眼中的淫诗入编的。理所当然我认为還是司马迁说的好，“国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱”。故而有些学者认为《诗经》中有些诗句攻击统治者，就认为孔子所说“思无邪”只限于《颂》和《大雅》是站不住脚的。孔颖达分析孔子诗教时说，夫子谓《诗三百》虽对王室政治有所讽刺，但不好做直揭的，尖锐的揭露和批评，故而教人以“温柔敦厚”。（见《礼记正义》）

刘宝楠《正义》中说：“思无邪者，此诗之言。诗之本体，论功颂德，止僻防邪，大抵归于正，于此一句，可以当之也。”包咸，邢丙（上加日字）注《论语》也有类似解释。孔子所谓无邪就指的是思想纯正而不歪邪，符合儒家的政治道德规范。孔子对诗人也罢，還是读诗人也罢，他的主张就是“正”而“不邪”，这是不可以分开的。

在论语中孔子的诗教是很有比重的。孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”（《泰伯》）“兴于诗”《论语集解》引包咸注曰：“兴，起也。言修身必先学诗。”朱熹《集注》曰：“兴于诗，兴，起也。诗本性情，有邪有正，其为言既易知，而吟咏之间，抑扬反复，其感人又易入。故学者之初，理所当然兴起其好善恶恶之心，而不可以自已者，必于此而得之。”朱熹这里将“兴于诗”的含义说的明明白白，他阐明反复吟咏诗教对兴起的好善恶之心，陶冶情操有至关重要作用的道理。孔子认为学诗是修身厉行的开始，但还是要学礼故曰：“不学礼，无以立。”（《季氏》）学了诗，学了礼，还是要学乐，用音乐陶冶性情，坚定的形成德性。这样子道德就修成了。

关雎改写成600字作文,蒹葭改写成600字作文

“关关， 关关.........”熟悉的水鸟声在次在耳边响起。

碧波荡漾的湖水在那一片荇菜的随风摇摆下， 更加让人迷醉，如同她相同......秀丽的面容， 婀娜的身姿， 顺水之流捋取荇菜， 夕之中纤手盈盈。

她正是我睡梦中寻找的佳人， 美得让人窒息。

可笑的是， 第一次试著接近她的情况下就被婉言拒绝了。

一向自信的我突然找不到方向， 失落， 迷茫， 溶在酒里，烧在心里。

好几个夜晚， 我无法入睡， 心里只有她的样子。

但接下来的几天里，我還是连一句话基本都不可以和她说。

我想离去了， 却不料临行前又看到了她， 還是如仙子般在那一片荇菜里穿行， 還是大多数纤手盈盈。

而我却沒有资格伴她上下， 仅仅是一个人想离开这心碎之地.......想到这里， 一股伤感涌上心头， 解开系在背后的瑶琴， 独奏一曲《美人怜》，本想宣泄心中的郁闷， 却又难以抑制欣慕之意。

一曲终了， 不由又叹了一口气，我想：是时候走了。

“刚才那一曲可是《美人怜》？”我诧异地一抬头， 原来她不清楚什么时候已把船停在了我的身边。

那个时候简直不清楚说什么好， 惊喜得基本都忘了回答。

她笑著看著我，“公子可否在奏一曲？”“请姑娘赐教。

”此后的十余天里， 每天夕阳西下的情况下， 我总会坐在湖边，为在荇菜中穿行的她弹奏， 她也开始和著旋律欢声而唱。

低飞鸣叫的水鸟，随风摇摆的荇菜，回荡在湖面的歌声和曲声......我突然发觉， 这里比以往更加美丽， 更加充满希望。

但如果是当前， 沒有她的夕阳显得那么黯淡。

水鸟还在那低飞，荇菜依然随风摇摆著，膝上的瑶琴已经许久沒有曲声了，不清楚它奏出的旋律是不是依然动听。

一阵风吹过， 那首往日的恋曲在次响起，给曾经流转于荇菜中的她， 也祝福身处远方的伊人........蒹葭清晨，晶莹剔透的露珠点缀着河边白茫茫的芦苇，一个身影躲在那一片朦胧之中，你回眸一笑，顿时导致了我不尽的相思。

弱水三千，我只取一瓢饮，你又肯给我那个机会吗？我所爱的人儿，你还记得我们的初遇吗？虽然你站在水的那一边，却不难勾起我对你的无限遐想，一个转身让我惊叹于你的超凡脱俗，“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，想来也就是这样子的了。

可美好的事物往往非常容易破灭，突然间你从我眼前消失得无影无踪，空气里只留下来你身上胭脂的余香。

我不允许不是在这芦苇丛里找寻你那一抹美丽的倩影，我愿逆流而上，却看见那道路的艰险与漫长，顺水而下，你又仿佛在那水的中央。

芦苇還是如此的茂盛，露珠依然沒有逝去，不相同的是你站在河岸边浅浅的对我微笑，令我沉醉。

假如说思念是一种错的话，我愿意永远的错下去，只因美人如玉。

长相思兮，长相忆。

归去的路上脑子想的全是你。

你的一颦一笑基本都深深地烙在我心上，沒有你的时间如同寒冬沒有春天依偎，少了你陪在身边我的四季也就只剩下冬天。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，除了想你，我差不多无事可做，一面之缘的相遇令我就这么坠了进去，我下定决心要给你一个承诺：我们要永远在一块！在芦苇河边你却仍然和我捉着迷藏，漫天飞舞的芦苇令我迷茫，也许上天早已知晓了我的心意，你拿着一支芦苇与我擦肩而过。

佛曰：前世五百次的回眸，才换来今生的一次擦身而过。

既然你我在前世有了这么多次的错过，今生的我怎会轻易放弃。

为爱而伤，为情而苦，我只对你一人，就让那芦苇成为我们之间的信物，你的信物刺穿我心，却也透出了你的寂寞。

我想紧紧地抓住你不放，将你拥入怀中，我要的并非爱得轰轰烈烈，死去活来，我只需我们之间能够相濡以沫，细水长流。

你可曾知道当你害羞地将芦苇交予我时，我是多么的惊喜，风中翩翩起舞的芦苇给我们助兴，你脸红地跑开，你的羞涩令我心动，我知道你是逃不掉的，我们也在不用分隔于两岸，由于，我们之间“执子之手，与子偕老”的幸福才刚刚开始！可能要删减壹些，希望对你有帮助

关于齐心协力完成一件事的作文（600字上下,最好是是扫地的）

转眼间，六年过去了，在过两个月，我就小学毕业了。

回忆这六年的小学时光，如同那一道道充满“酸甜苦辣”的菜，让我记忆犹新。

特别是扫地的趣事，当前一想起来我那么就会忍俊不已。

第一乐章：扫地偷懒曲“报告，sorry，我来晚了”今天是我上岗第一天，却迟到了，只好笑着向组长“赔罪”了。

唉，想想接下来这漫长的一学期，我就头疼啊。

“集合”组长一声令下，把我从思想中拉了出来。

“婉铃、夕靖一组，敏玲、琼鹭一组。

好了，我们开工吧！”组长布置了任务。

因为第一次干这样的活儿，我们四个人基本都清楚有些吃不消。

在看看旁边，组长正悠闲的吹着口哨呢！于是，我和夕靖干脆罢工。

偷偷摸摸地躲在了沒有阳光的树荫下，津津有味地喝了可乐。

可俗话说“躲得过初一，躲但是十五。

”我们“悠闲”不到十分钟，便被组长给捕获了。

第二乐章：齐心协力曲自从被组长“捕获”后，我们组便决定要好好打扫，预备“东山在起”，超过其他的的小组。

于是，早上7:00整，天刚蒙蒙亮，我们组的成员就已经从被窝里爬起，来到了学校，勤奋地打扫了起来。

我们纷纷拿起“作战工具”—簸箕和扫把，把一个个顽固的死、一张张调皮的纸屑基本都给扫了起来，还用湿抹布把窗户给擦得闪闪发亮，经过一早上的不懈努力，我们终于超过了其他的小组。

第三乐曲：各显神通曲经过上次成功，我们基本都信心倍增。

而其他的小组也不一定甘示弱，小伙伴们基本都八仙过海—各显神通。

从此“战争”拉开了序幕。

“婉铃，夕靖，你们过来一下。

”组长怒气冲冲的命令道。

唉，又要挨批了。

“昨天卫生区怎么那么脏？”组长生气的质问道。

“有吗？”我和夕靖异口同声地问？“我们昨天已经打扫得很干净了啊？”我们俩一副“不关我的事”可组长却不由分说地扣了我们10分。

啊，我们这几天拼死拼活才赚来的啊？就这样子活生生地的被扣了。

可恶，必需是有人陷害我们，呜呜呜，天理何在啊？这样就是六年小学时光中令我难忘的“扫地趣事”——充满“酸甜苦辣”的简简单单的回忆。

六年级上册语文第二单元作文资料

《祖国在我心中》演讲稿.亲爱的老师、同学们： 小伙伴们好！今天我要演讲的題目是《祖国在我心中》。

“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论什么时候，不论何地，心中相同亲……”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们敬爱的祖国。

我们敬爱的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人；一个个令我深受感动的神话故事；一部部扣人心弦的历史名著……五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。

经过漫长的抗日战争先烈们的鲜血沒有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！ 当前，中国进步了！中国强大了！2008年的奥运会在北京举行；同年，“神州七号”飞船成功升空，在太空中留下来中国人的足迹；2010年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达。

如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的未来在我们手中，我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发奋图强，不忘祖国！由于：祖国在我心中！ 谢谢小伙伴们！

求以纳兰性德（纳兰容若）为素材的优秀高考作文段落！

你可以参考一下：男女同学之间交往的好处至少可以表象为以下几个方面： 首要任务是，智力方面。

男、女生在智力类型是有差异的。

男女生通常在一块互相学习、互相关系，即可取长补短，差异互补，提高我们自己的智力活动水平和学习效率。

其次，情感方面。

人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和体验，往往是在同性朋友身上寻不到的。

这是由于两性在情感特点是有差异，女生的情感相当细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。

这样子，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗犷、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。

最后，个性方面。

只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远比不上既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。

多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的力量是带一点女性温柔色彩的刚毅。

我们基本都有过这样的体验：有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们大多数会感到更愉快，活动的积极性会更高，往往玩得更起劲，干得更出色。

这样就是心理学上的“异性效应”。

当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就取得了满足，于是，彼此间就获得了不相同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。

尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处，我们要把握好两性交往的尺度，避免“过”与“不及”。

但是，该怎么与异性正常交往呢？ 首要任务是，要端正态度，培养健康的交往观念，淡化对对方性别的观念。

思无邪，交往时自然那么就会落落大方。

其次，要广泛交往，防止个别接触，交往程度宜浅不宜深。

广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个一般的总体把握，并学会区分异性。

有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发觉他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。

假如只做好有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。

理所当然，借助于每一次集体活动的机会，有观念地在更广阔的人际范围内做好交往，是我们十分需要的。

在次，交往联系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过度亲密和导致心绪波动的接触。

假如我们在交往中发觉对方的苗头不对，要调整我们自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。

这样子更有利于我们的成长。

作文 《你是怎麽样看待中学生的异性交往》 600字

主題班会：中学生的交往——怎么良好与异性交往教育目标：首要任务是要端正态度，培养健康的交往观念，淡化对对方性别的观念。

思无邪，交往对自然那么就会落落大方，其次，要广泛交往，防止个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个一般的总体把握，并学会区分异性。

有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发觉他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。

假如只做好有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。

理所当然，借助于每一次集体活动的机会，有观念地在更广阔的人际范围内做好交往，是我们十分需要的。

在次，交旆联系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过度亲密和导致心绪波动的接触。

假如我们在交往中发觉对方的苗头不对，要调整我们自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。

想买一本高中的作文书

- LZ 买作文书的话 书店里的基本都相差不大 高考满分作文 。

但说实话 看满分作文对提高作文水平没多大帮助 要看還是看散文的好 朱自清等名家的看看基本都不错 要想写得诗意一点 就必须要坚持看诗词 词的话除了宋词 可以看纳兰容若的词集 除此之外我觉得安意如写的三本 《人生若只如初见》 《思无邪》 《仅仅是那个时候已惘然》 看看会对写作文有帮助 要想有哲理一点看周国平的也可以上个人看法 望采纳 ~~当前我高三生 基本都是经验呐~

以什么的乐趣为作文題目怎么写？

读书的乐趣 读书是一种享受，是一种乐趣，是一种与书中人物心灵的交流。

读书，既能开拓视野，增长知识，又能充实我们自己，享受快乐，一举两得，何乐而不为呢？ 我爱书，也爱读书，我把读书当做日常生活中一种乐趣，只需有书我就开心，无论是什么书。

在我的书房里放满了各类各样的书。

书虽然多，但沒有不适合小学生看的书，我认为书也分两种 好书和坏书。

看一本好书能引人入胜，使人废寝忘食，与其书融为一体，置身于书中的喜怒哀乐之中，到了忘我的境界。

好书能使人增长知识，开拓视野，充实每一天。

而一本坏书却会在大家的道路上挖出一个又一个坑，一不留神，就陷入其中许久不可以自拔。

我可得感谢这些书，不知从什么时候开始，我就养成每天晚上基本都要看书的好生活习惯。

正是这一生活习惯让我受益不浅，我的知识面比原来更广了，好词银行也储存了越来比较多的词语；写作能力也越来越强了。

当然，也有伤心的情况下。

有一次，妹妹独自在家，我和大人基本都出去了，回家一看，好多书基本都被妹妹撕破了，有鉴于此我几天基本都沒有笑容。

有喜有忧，有笑有泪，有付出有收获，既需思考又长见识，这样就是读书的乐趣。

篇二：读书的乐趣 书籍是人类进步的阶梯。

这句名言是高尔基说的，同样是我最喜欢的读书名言。

我从识字开始就喜欢看书，一有空，我便陶醉在书海里。

我看书的种类有非常多，如童话故事、神话故事、民间故事、世界名著 一个小小的书架上，摆满了薄薄厚厚的书本，如同我们广播操比赛时，那整齐的队伍。

在暑假里，我和书发生了非常多趣事。

记得有一次，我被妈妈骂哭了。

然后才，我潸然泪下地回到房间看书。

我打开书本一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

不知不觉，已经11点30分了，我该睡觉了。

那时候我已忘了那伤心的事。

原来，书可以带给我们快乐的。

当前，我比前更爱读书了，由于它可以帮我忘掉全部不高兴的事。

这如一句话：一本你喜爱的书就是一位良师，同样是一位在你不高兴的情况下安慰你的好朋友。

书，是道路上的启明灯，他不但为我供给丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得应当做一个怎麽样的人。

同学们： 同沐四季风，共享读书乐。

让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

篇三：读书的乐趣 子曰： 学而时习之，不亦悦乎。

读书，就像一杯杯香浓的茶；读书，就像一集集精彩的电视；读书，就像一首首优美的歌曲，蕴含了无限的乐趣。

当夜幕降临的情况下，我总喜欢到知识那无边无际的海洋去遨游一番，书是人生的一件快事。

是多么的遐意，多么的舒畅！ 在闲暇之余，我喜欢去翻翻《名人名言》和《论语》。

白日莫空过，青春不在来 它让我懂得时间宝贵。

留得青山在，不愁没柴烧 它让我有了不用怕失败的心灵。

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉 它让我学会了热爱祖国。

子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪 让我知道这人沒有一丝邪念 每当周末，我总会拿出小说，细细地品尝书中的情节，书中的意境，书中的浪漫，多自然，多写意。

一本书，会让你感到伤心与难过；能让你感到同情与怜悯；会使你感到开心与兴奋；能使你感到欣赏与赞美 读书，在你的身上散发着一道独特的清香，就是这样的清香，让我的灵魂也被你操控。

但愿这样的清香溢满生活的每一个角落，让每一个人基本都去体味其中的无限乐趣。

篇四：读书的乐趣 书，好似一位老师，为我们铺上了一条通往成功的黄金大道；书，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，带领着我们驰向知识的彼岸；书，又像一位与我形影不离的良友，在我郁闷时，给我欢乐，在我孤单时，与我为伴 记得在那漫长的五一长假里，不知是书籍的强大号召力，還是我们自己太渴望读书，双脚居然不听使唤地朝书店奔去。

啊！一本本书分门别类地、整整齐齐地摆放在书架上，花花绿绿，五颜六色，看的我眼花缭乱。

我在书店里穿梭着，寻找着我们自己最喜爱的一本书。

这个时候，我的目光落在了一本《童话作文籍》上，我停下来，伸手取下那本书。

一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

迷漫在花海中的花仙子，多么让人羡慕；小人鱼具有一颗善良的心，多么让人感动；而有些恶毒的天神，加害于人间，多么令人憎恨；小公主被继母加害，又多么令人同情！ 这里面的故事真多呀！仿佛三天三夜也看不完，而故事个个基本都精彩绝伦，我被深深地吸引了。

忽然，书店的日光灯亮了起来，我才发觉我们自己在知识的海洋里漫游了俩个多小时了，这才感觉到腿已经有些麻木了。

书中的乐趣是无穷的，我也想信这无穷的乐趣是是我的！！！篇五：读书的乐趣 书是我们开拓视线，增长知识的好帮手，但如果是有的同学却很不喜欢书，总是认为是父母要我学，而并不是我要学，他们的态度很不端正。

读书给我们带来的乐趣我觉得非常多，但仅仅是你并沒有发觉罢了。

书是包括非常多种的。

有的是关于作文的，有的是关于世界变化的，还有的是关于动物之类的 我们小学生要读的书，应当是健康向上，并且对我们有用的，有些对我们有损害的书，我们应当坚决不看。

在我们心烦意乱时，我们即可那起一本书，认真的读，你那么就会发觉原来心情很糟的，可是当你看书时，你的心情会自然的平静下来。

书中有很...

以书香伴我成长为題 作文 600字上下

以书香伴我成长为題 作文：诗经如彼岸花，即便无法摘取，也一直存活于心。

诗三百，但是是生前无邪的记忆。

暮色四合，华灯初上，慢慢扣上书页，抹去眼角流出的泪水。

封面上清雅的花与“思无邪”三字相互交融在一块，仿佛方才做了一个冗长的，无比美妙的梦。

听说《思无邪》已很久了，却直到当前才有机会拿起来好好读一读。

《诗经》是一部古老而珍重的书，是中国是个的源头，这本书正是安意如——这一有着美好心智的女子对它的评析。

读书，便是在读人。

读安意如笔下对《诗经》的理解，亦渐渐了解了她这一人。

《诗经》仅仅是民歌，但如果是能够真正读懂它的人沒有几个。

做为女子，安意如对它的理解可谓是淋漓尽致。

有些催人泪下的离别诗，有些引人深思的弃妇诗，有些让人肝肠寸断的思夫诗——这些诗中描写的内容，在她的笔下，仿佛基本都活了起来，千百年前有些场景，一遍又一遍地在脑海中回放、重演。

同是女子，对她的这样的情感感同身受，因而每每读到动人处，总会泪水模糊了双眼，感情不可以自拔。

她的文字中总透露着她的才气，仿佛笔尖慢慢一划，写下来的就是一句句能够写到人心里去的语言。

她的笔尖亦处处流淌着细腻——她总能像讲故事大多数描述出背景故事，总能体会到主人公内心中最深沉的体验，并且把这些体验带给我们，仿佛主人公并不是与我们相隔遥远的古人，而是她我们自己。

这正是我最喜欢之处。

她是这样子一个心如止水的女子——她我们自己也这样子说。

然而就是这样子一个心静如水的女子，写下的文字，却让我们心中泛起不小的涟漪——这是她成功之所在。

想必她必需是走过了漫漫长路吧？要不然怎能写下这些华彩的文字。

我想做一个像安意如那般宁静的女子。

我回首这段与文字结缘的过往，心中感慨万千。

很小的情况下便具有了一本《少儿图画》——那是我的启蒙书，至今对它印象深刻。

后来就陆陆续续有了童话书，不识字的我还需要父母一篇一篇地念给我听，带着有些兴奋亦有些好奇的心情听完了“白雪公主和王子从此快乐地生活在一块”这一在当前看来不清楚有多老套的结局。

后来认了字，开始看简单的故事书，即便对故事情节到最后也不一定怎么了解，但還是怀着感动读完了它们。

我承认，这些，便是我最单纯的儿时记忆——不可磨灭。

后来，接触的文学作品渐渐多了起来。

从最初的儿童文学到后来的文学巨著，一路走来，怀有的情感亦有翻天覆地的变化。

有些世间百态，有些人情事故，无一不给我留下来了深刻的印象。

从那时起，我才真正走上了读书的历程。

当前，视野更加开阔。

喜欢看名人的传记，也喜欢看诸如安意如相同对人物、对文章的品析。

当前读的更多的，并非书中的内容、情节，而是作者、主人公怀有的情感——不可以算是读他们的情感吧，应当是在揣测。

我喜欢这样的揣测的流程。

书使我充实，使我收获了非常多。

它带给我的教益是无穷尽的。

漫漫长路，一路走来，基本都是书陪伴着我。

黑夜中，点一盏明灯，一路有书相伴，便不在孤单；骄阳下，找一处阴凉，一路有书相伴，便增添了些许乐趣。