青岛七步作文怎么样

我们的教材是按照教育部颁布的《教育教学课程规范》。而我们的教材严格遵从课程规范编排，所以说从我们这里学习完作文课程的孩子，所写出来的文章是绝对符合学校课程规范的，七步作文加盟，是可以参加任何形式的作文考核的。除了专业性、可行性之外呢，我们的课程还紧扣当前最新的：定点、激趣、导法、示例、练习、反馈、拓展的七步原理，我们教材中每个环节的设置，青岛七步作文培训，基本都是遵从七步原理，这样子一个集专业性、可行性、理论性为一体的教材，七步作文，是保障我们效果达成的第一大确保。

青岛七步作文如何

我们的教材是按照教育部颁布的《教育教学课程规范》。

而我们的教材严格遵从课程规范编排，所以说从我们这里学习完作文课程的孩子，所写出来的文章是绝对符合学校课程规范的，七步作文加盟，是可以参加任何形式的作文考核的。

除了专业性、可行性之外呢，我们的课程还紧扣当前最新的：定点、激趣、导法、示例、练习、反馈、拓展的七步原理，我们教材中每个环节的设置，青岛七步作文培训，基本都是遵从七步原理，这样子一个集专业性、可行性、理论性为一体的教材，七步作文，是保障我们效果达成的第一大确保。

七步作文加盟要多少钱

上把书拿下来，翻到第一页，第一个故事就把我吸引住了，我目不转睛的读了起来。

第一个故事讲的是一对夫妻有一块面，这块神奇的面可以无休止的发酵。

把它放进房子里， 你的房子那么就会膨胀变大，把它放进足球里，足球里的气会越来比较多，直到皮球被撑破。

这样对夫妇要把这块神奇的面藏起来，不让别人家知道。

有一天，他们买了一注彩票，然后才把面放在彩票上，彩票就多出了厚厚的一沓。

他们拿着全部的彩票去兑奖，幸运的是竟让中出了一等奖。

这样对夫妇高兴坏了，晚上喝完酒，跟邻居聊天时，他们不小心把这块面的秘密说了出来。

邻居听了以后特别惊讶，又告诉了别人家。

就这样子，一传十，十传百。

不用太久，小伙伴们基本都知道了这一秘密。

有一天，警察来找这样对夫妇，告诉他们用面发酵出彩票是违法的，理所当然这块神奇的面要被销毁。

这样对夫妇沒有了办法，不允许不把面块放在水里，面块越来越软，最后清水变成了浑浊的面水，那块神奇的面块也消失了。

...

七步作文加盟需要什么条件

群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。

有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理我们自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。

鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着我们自己的孩子们，一、二、三……数数一共有几只，有沒有掉队了。

正当鸭妈妈在一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发觉少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。

鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。

”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。

”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

就在这一危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。

它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。

巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。

巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。

掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。

其他的的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈必需会有办法的。

”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上那么就会来救你们的，必需要坚持住。

”巡警们立刻赶到了出事地点，只见已经有非常多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各类方法来救小鸭子。

这个时候，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。

他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，轻轻地放进了下水道。

鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。

”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓慢慢地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。

一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，慢慢地为它们洗去身上的污渍。

两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。

鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。

作文七百字以上记叙文

我的人生总是那么的坎坷，尝过非常多的失败，但如果是我沒有倒下，以为一路上有你.雨下得非常大，可惜我沒有带伞.并且今天有很至关重要的事要赶着回家————母亲生日，理所当然我只好冲了.“啊！”我跌倒在地上，全身基本都湿透了.“哼！天啊！你是并不是要我尝尽天下间的苦事，你才肯放手！”我大声埋怨，由于我扭伤脚了.雨越下越大，真是无情的天啊.我一拐一拐的走，雨这个时候候打在身上可真冷.我不禁流下了眼泪，心一下酸了.路人在雨中不停来往，我多么希望当前有一个人来帮我，尽管他什么也做不到，能留在我身边也好.我停下了脚步，跪下来痛哭.突然，我感觉雨停了，抬头看.一双惊慌的眼睛望着我，原来雨并沒有停，仅仅是有一个人打着雨伞；那个人就是我的母亲.我紧紧的抱着母亲，不停的哭.我与母亲在什么位置不知过了多长，直到雨也停了.母亲扶起我，温柔地问我发生了什么事，为什么哭了.我沒有将我的抱怨告诉母亲，仅仅是告诉她我扭伤脚了，太痛理所当然哭了.母亲见我不想在说下去的样子也沒有在问下去了.天基本都黑了，母亲扶着我一步一步的走回家去.这个时候候，我心里全部的痛基本都消失了；由于在我最想需要人的情况下，你出来了.母亲，谢谢你在这短短回家的路上有你陪伴，母亲祝你生日快乐！谁还可以爱上我这一沒有用的人！这次的考试我又垮了，挫折不断来找我，使我不允许不一次比一次需要更多的勇气去接受.心情特别暴躁，一回到家就进房间里谁基本都不理睬.我乱扔物品出脾气，母亲听见乒乒乓乓的声音就走进来看望我发生了甚么事.我很不小心，把母亲给伤害了，物品扔到母亲身上了.这次我死定了，我心里不停的喊着.出奇地母亲并沒有发脾气骂我，并且还很耐心的问我出了怎么回事.我告诉她我考试搞垮了，心情不好发脾气.母亲听了，仅仅是叫我怕那出试卷.一开始我以为，母亲要看我到底考得有多差，她仅仅是看了看.很严肃地说：“这些題嘛，你不做是肯定的，由于我也不一定会做！”然后才笑了笑，慢慢地抚摸着我的头说：“你啊，就是这一坏脾气，受那么一点挫折就变成这样子.别想了，放开一点心情，反正这基本都是事实了，改变不了你在变扭也沒有用.乖出来帮我做饭吧！”说完，微笑的走出了房间.我眼红红的，很想哭，但如果是我不会哭出来的.由于你给了我鼓励，虽然这些鼓励很渺小，但如果是已经足够了，足够伴我度我这次.母亲，尽管我怎麽样的任性，你基本都会原谅我，尽管我在沒有用，你還是这样温柔的对待我.母亲！我希望，希望每一天都是可以能看见你的微笑；希望在我的未来，一路上有你！

七百字作文

我们班的和老师是一位十分漂亮的女老师。

她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。

她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我们的心里在想什么。

她的鼻梁纤巧、挺立，内色的鼻翼长得十分雅致。

嘴唇薄润，透着机敏和灵气。

嘴角边还时常绽出两个甜甜的小酒窝。

颜静老师是我们班的语文老师。

她讲课感情投入，绘声绘色，把同学带入课文的情景里。

讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意；讲到高兴处，让人情不自禁，心花怒放；讲到悲伤出实则催人泪下。

何老师之理所当然让我敬佩，是由于她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。

有时我们自己不懂，就虚心向别的老教师请教。

口中还不停地叨念着：“知之为知之，不知为不知。

”我们老师就是这样子对知识务实求精，从不一知半解，因而她深爱同学们的喜欢和敬佩。

因为她教学扎实认真，效果显着，曾多次被评为优秀班主任、县先进教师，还在学术研讨中多次获奖。

尽管这样子，当我们向她提出意见和提倡时，老师基本都会虚心接受，然后才尽心尽力地不断改进教学方法，用知识的甘泉浇灌着我们的心田。

有一次，我写完后把做业交到了办公室。

后来，老师改做业时发觉我写的“溜”字是三点水的，就把我叫到办公室说：“周希睿，我记得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三点水？”我对老师说：“我飞快地跑回教室把语文书拿来给老师看。

老师看了后对我说：“哦！原来是我记错了，对不起啊，我错怪你了。

”何老师就是这样子一位虚心求学，深爱学生喜爱的好老师。

写老师生病不太好，有些假。

仿写走一步在走一步7上课文的作文,800字上下,跪求！！！！！！！...

只需你在迈出一步 只需你在迈出一步 一群小女孩在练习跳水。

全部的孩子基本都已勇敢地从三米跳台跳下水的情况下，只剩下一个小女孩沒有跳。

这一小女孩长得很漂亮，但如果是恐慌却写在她的脸上。

老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励。

但她就是害怕。

害怕得泪水已经流出。

老师似乎已经对这位小女孩失去了耐心，有些不满地说：“还有几分钟，就必须要下课了。

” 小女孩听了，腿抖得更厉害了。

但如果是她艰难地退了一小步。

又前进了一大步。

往池子下面看了看，三米的高度。

突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去。

水花溅得非常高，但掌声却响了起来。

“安格拉，我们基本都为你自豪！你是怎麽样战胜我们自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。

这一叫安格拉的十二岁的小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服，她用还有点发颤的声音轻轻地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话。

他说，在困难的情况下，闭着眼睛，也必须往前迈一步。

” 安格拉的爸爸对她的要求很严格。

希望她能够在同龄人当中出类拔萃，她也从来沒有忘记父亲对她的教诲。

在各个方面，基本都很刻苦。

即便是在最差的体育方面，她也做到了坚持。

由于这样子一个信念，安格拉在学业上进步很迅速，特别是在科学方面显露出不相同凡响的能力与才华。

她两次参加国家奥林匹克数学竞赛，她的数学老师曾经这样子评价：“我从来沒有在数学班上见过她这样子的女孩。

她真得很少见。

逻辑性强，分析能力强，要注意力十分集中。

” 在三十二岁的那1年，安格拉获得了物理学博士学位。

与此与此同时，这一平时除了学习成绩一路领先，日常生活中就显得有些保守的年轻人，开始了她除此之外出色的一面，那么就是表象出对政治的极端关心与关注，以及由此所延伸出来的是她的政治辉煌。

她就是安格拉·默克尔，德国历史上第一位女性总理，同样是最年轻的总理。

一个长期被人忽略的，被非常多人叫作小灰老鼠的女政治家。

当有记者问她为何能坚持到最后并取得胜利时，默克尔笑了。

她说，她突然就想起了孩提时的那次跳水。

那个胆怯的小女孩终于鼓足勇气往前迈一步，“我要好好地感谢我的父亲，由于她在我面对困难的情况下，基本都会重复这样子一句话，当你在烦恼事情沒有什么进展的情况下，请一定不要停下你也许发抖的双脚。

请你在往前迈一步，只需一步。

”

关于学习方法的作文（中学生）800字

现代建构主义的学习理论认为，知识并不可以简单地由教师或其他的人传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构；与此同时，让学生有更多的机会去论及我们自己的思想，与同学做好充分的交流，学会怎么去聆听别人家的意见并作出适度的评价，有利于促进学生的自我观念和自我反省。

那么就会，数学素质教育中教师的作用就不应被看成“知识的授予者”，而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”作用，真正体现“学生是主体，教师是主导”的教育思想。

全方位推进数学素质教育，使学生成为积极的探索者、思考者，必须重视学生“学”的流程，抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。

1.数学学习中的“读” 现代社会已进到信息化时代，要求大家不但要“学会”，更要“会学”。

“会学”的基础当是会“读”，包含： 1.1读教材 教材是学生学习数学的关键材料，它是数学课程教材编制专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学质量、数学学科特点等众多因素的基础上精心编写而成的，具有极高的阅读价值。

读教材包含课前、课堂、课后3个环节。

课前读教材是了解教材内容，发觉疑难问題；课堂读教材则能更近刻地理解教材内容，熟练掌握有关知识点；课后读教材是对前面两个环节的深化和拓展，到了对教材内容的全方位、系统的理解和熟练掌握。

1.2读书刊 除读教材外，学生应广泛阅读课外读物，如上海教育出版社出版的“初、高中学生数学课外阅读系列”丛书、《中学生数学》杂志等。

即如读报也不一定仅能使学生关心国内外大事，也能使学生关注我们平时日常生活中的数学，捕捉身边的数学信息，体会数学的价值，了解数学研究的动态。

然而，与各类各样的复习资料、习題集相对，渗透现代科技的高质量的数学课外读物实在太少了。

数学学习中的“读”，不相同于读小说书，常需纸笔演算推理来“架桥铺路”，还需大脑建起灵活的语言转化机制。

2.数学学习中的“听” 数学学习中的“听”，关键指听课，它是学生获取知识的至关重要环节，同样是学 生系统学习知识的一般方法。

听课不但指听老师上课，并且包含听同学的发言。

2.1 听老师上课 听老师上课关键是听老师上课的思路，即发觉问題、明确问題、提出假设、检验假设的思维流程。

既要听老师讲解、分析、发挥时的每一句话，更要抓住重点，听好关键性的流程，概括性的叙述。

特别是我们自己读教材时发觉或造成的疑难问題。

2.2 听同学发言 倾听和接受他人的数学思想和方法，不但是听老师上课，也包含听同学的发言。

同学间的思想交流更能导致共鸣。

从中可以了解其他的同学学习数学和思考问題的方法，加之老师适时的点拨和评价，有利于我们自己开阔思路、激发思考、澄清思维、导致反思。

学会倾听老师和同学的意见，反思我们自己的想法，有利于发展学生良好的个性，培养团结协作的精神，提高群体凝聚力。

3.数学学习中的“讲” 培养良好的语言文字表达能力，不但是语文学习的任务，同样是提高数学素养的至关重要内容，是数学学习的任务之一。

数学学习中的“讲”是培养学生语言文字表达能力的至关重要形式，包含讲体会、讲思路等。

3.1 讲体会 学生通过读教材、读书刊，听上课、听发言后，在让学生讲“读”、“听”的体会，可以加深“读、听”内容的理解和熟练掌握。

如讲教材内容，特别是教材中“读——读”内容的体会，讲报刊杂志中的数学，讲课外读物上的内容概要，讲对老师上课、同学发言的看法，甚至讲我们自己有的疑问等。

3.2 讲思路 学习数学离不开解題，但不可以为解題而解題，应在解題流程中重视解題思路的讲解，哪怕是不对的思路从中也能吸取经验教训，深刻理解数学概念和原理。

以学生的做业做为了解学生学习状况的惟一通道往往掩盖了学生思维的完整流程，是不全方位的。

通过学生大胆地讲，才能全方位反应学生的思想，暴露学生思维的流程，以利于教师熟练掌握准确的反馈信息，立刻调整教学计划。

4.数学学习中的“写” 数学学习中的“写”是培养学生书面表达能力的至关重要形式。

通过上述“读、 听、写”，应进一步要求“写”，它是对“读”、“听”的检验，对“讲”的深化。

除一般情况下要完成的书面写（做）做业外，还应包含写读后感、写小论文等。

4.1 写读后感 通过阅读教材，特别是教材中的“读一读”内容，以及报刊杂志、课外读物的有关内容，把我们自己的感想或内容概要写下来，不求面面俱到，只求日积月累，培养兴趣，提高文字表达能力。

4.2 写小论文 写小论文比写读后感的要求更高些，但并不是不可做到。

这需要学生广泛阅读，积累资料，深入探究，学会分析问題、提出问題和解决问題的能力，培养敏锐的观察力，提高创新观念，提高创新能力。

5.数学学习中的“用” 数学是现实世界的抽象反映和人类经验的总结，是构成现代文化的至关重要组 成部分，数学知识的学习必须与数学应用有机地结合起来，正如“学以致用”是我们一直所倡导的。

但强调应用，并不是在回到“测量、制图、会计”等那种忽视基础理论的邪路上去，而是要培养学生用数学的观念，学会用数学的理论、思想和方法分析解决其他的学科问題和生活、生产实际问題。

真正体现数学的...

一步一步在一步作文400

一步一步在一步一步，一步，在一步，终会攀登上那座最高的山峰，将世界踩在脚下，俯视多娇如花的江山。

表姐家的大狗刚刚场下一窝小崽子，一个个毛茸茸的，像棉花团相同。

几星期后，狗狗们能匍匐前进了，可是依旧站不起来，它太小了。

调皮的小孩子使了个坏心眼，把它抱离母亲最远的地方，小狗狗到了吃饭的时间可是却嗅不到妈妈的气息和奶水的香甜。

它急了，一点点地往前爬，碰到障碍物的情况下就停下来，耸拉着软绵绵的耳朵，可是它太饿了，妈妈又看不见它，它轻轻地轻轻地站起来，每站一下就必须要摔一跤，它的腿太瘦弱了。

可是，它并沒有放弃，摔倒一次就在爬起来一次，一直一直这样子过了好久。

最后，它终于站了起来，歪歪扭扭地绕过障碍物，前腿有些轻颤，后腿也有些摇晃。

它终于走到了妈妈的身边，吮吸着甘甜的乳汁。

人生如同一条长河，漫无边际，但是只需有战胜一切困难的决心和信心，这条人生的长河最终我们会渡过。

而当你站在彼岸回首时，你才会发觉，原来一切困难基本都是可以依靠我们我们自己的力量解决的。

记得六年级的运动会，参加接力赛的情况下，我是跑最后一棒的，我那个时候紧张极了，我们自己平常也不一定太擅长跑步，可是这一次竟然要跑最后一圈，但是以便班级的荣誉只好拼命一搏，等上一棒同学把接力棒交给我时，我竟然紧张地把接力棒掉在了地上，等反应过来的情况下，别人家已经冲了出去，慌张地捡起后才追了上去。

离终点还有五十米的情况下，我感觉我们自己的喉咙里像爬满了虫子相同难受，呼吸也越来越困难，真想停下来休息一下，可是一想到近在咫尺的距离。

一步，只需在跑一步就好，我鼓励着我们自己。

虽然最后我们沒有取得冠军，但如果是我明白了，做任何事基本都要有决心。

一步，一步，在一步。