观《小王子》电影有感小学生作文300字

《小王子》，这是一个忧伤而神秘的童话，世人众说纷纭，我却看不懂有些太过度深奥的道理。我只能悄悄地跟着小王子的脚步，去探索他内心那个纯洁无暇的世界。

人生路漫漫，我们一直在成长。而在成长流程中最难得的，就是维持一颗始终不变的心。不会忘了我们自己是以便什么而成长的，正如小王子相同，不会忘了那五十三分钟是应当用来干什么的。他，小王子，始终有一颗纯洁的童心，他认为肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切。他，是一个超凡脱俗的仙童。

难道以便忘记我们自己有酗酒的坏生活习惯而拼命喝酒的人就是长大了吗？不，并不是的。这并不是真正的长大，这仅仅是自欺欺人，这仅仅是以便生活而长大的人，他们早已忘记了原来的我们自己，而深深迷醉于这一虚伪的世界。飞行员说：“他们会认为一栋值两万法郎的房子很漂亮，却想象不到用玫瑰色红砖盖的漂亮房子，窗边长满天竺葵，鸽子在那个屋顶上栖息。”

我们不可能永远停留在童年，但我们可以始终保留着一颗纯真的心，尽情地去享受生活的馈赠，无论你多大年龄，时刻具有着一份美好的心情。我们沒有权利去改变别人家对虚假浮华的社会的沉醉，却可以改变我们自己，不被外表所蒙蔽，始终保留着对最初的梦想的信仰。

不忘初心，方得始终。一定不要忘记最初的意愿，即可取得想要的结果。

原创

小学生作文松树

[小学生作文松树]小学生作文松树第一篇松树人人基本都说花美丽，但我却爱松树，小学生作文松树。

秋天，花凋谢了，草枯萎了，非常多树的叶子基本都落尽了，松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。

一束束针相同的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“我们不用怕风。

”寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。

大-片大-片的雪花往松树上压，它的枝杈上积满厚厚的雪。

风和雪基本都想征服松树，但如果是，松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的到来。

春天来了，濛濛春雨像乳汁相同哺育着万物。

松树也在春雨的哺育下开花了。

一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风，笑着、笑着……只需用手一碰树枝，那黄绿色的花粉如同烟雾相同落下来，随着温暖的春风轻轻地飘去。

我爱松树，更爱它那种无微不至的献身精神。

松树的树干是良好的木材，又可以造纸；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可以做松香、松节油；它的枝和根還是非常好的燃料，可以用它做成火把，照亮大家前进的路。

夏天，它撑开一把大伞，让大家乘凉……松树虽然沒有花这样美丽、芳香，但如果是以便人类，它即便粉身碎骨也毫无怨言。

我望着远处的一排松树，默默地想：我也必须做一个什么困难也压不倒的人，像松树这样坚韧不拔、英勇不屈，做一个终生为祖国人民作贡献的人。

第二篇校园里的松树在我们校园里长着两棵翠绿翠绿的大松树，它的树干是灰褐色的又长又粗，需要3个小孩才能把它抱拢。

它非常高能直达三层楼，它的树叶尖尖的，刺刺的的，细细的，像一根根绣花针，假如不小心遇到了你的手，那后果可不堪设想。

春天一到，松树如同一位侍卫保障着我们的校园，它傲然挺立，站在我们的窗前，时刻陪伴着我们。

时间过得真快，转眼间炎热的夏天又来到了，一阵阵夏风吹来，让松树随风摇曳，小雨“哗哗”下起，小朋友们在它的身下避雨，不下雨的天气的情况下又在那儿乘凉、跳舞、唱歌、嬉戏。

丰收的季节秋天已来到，香樟树、白杨树、梧桐树基本都落叶了。

只有这俊秀挺拔的松树没落一根树叶，一阵谅风吹来，它又好像在向着我们微笑。

寒冷的冬天来了。

雪花一片片地落下，全部的树基本都把头缩在雪里冬眠了，而松树却仍然还挺着身子，坚强地站在雪堆里。

听妈妈说：\＂松树的树叶、根、枝、脂液基本都有非常大的用处。

叶子可以提制挥发油；脂液可以制松节油、松香，還是很至关重要的工业原料；根和枝又是非常好的燃料。

”听了妈妈的话，我不由得更喜欢松树了！【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因而作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。

那么怎麽样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须要注意。

1、題和立意凡考试作文必须审題，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。

审題，就是要对试題展现的全部内容作全方位、准确的审读和理解，把命題者的意图读出来，把題目的各类限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全方位领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。

高考作文衡量明确限定，凡审題有问題的试卷最后得分大多数基本都不超过二类卷最低分。

由此可见，审題的准确与否是作文成败的关键因素。

立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主題，使主題体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。

文章的“意”， 我觉得就是作者在体验日常生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会日常生活中形成的世界观、人生观、价值观等。

近两年的作文教改倡导学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问題不全方位，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的法规政策，小学生作文《小学生作文松树》。

尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问題，但做为未来社会的建设者，良好的是非观還是应当有的。

这一点必须要注意。

2、标題和段落标題是文章的眼睛，同样是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟題目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标題。

俗话说：“秧好一半谷，題好一半文”，可见題目的至关重要性。

有些考生先写正文在拟标題，文章写好后也许是沒有时间写标題，也许是忘了补写标題。

虽然评分限定无标題扣2分，但实际结果却远非2分。

有人曾做过这样子的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标題和隐去标題两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别大多数基本都在5分以上。

这是由于阅卷老师对无标題作文造成了一种心理距离，不知不觉便下降了分数等级。

至于怎么拟題，我觉得应做到这样子几条：①确切。

指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。

②精练。

指标題字数恰当。

③生动。

指題目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。

④新颖。

指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。

⑤有意蕴。

指有内在的含义。

拟題方法多种多样，可以运用修辞拟題，可以引用俗语拟題，可以化用古语拟...

一页作文纸有几个格子

[小学生作文我的梦]小学生作文我的梦第一篇我的梦中国梦梦想，在长城上绽放，小学生作文我的梦。

不用太久前的一个晚上我在家收看了《开学第一课》，这是教育部和中央电视台合作的一部大型公益节目，主題是《我的梦，中国梦》，节目包括“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”四个部分。

在这堂课中，特邀嘉宾李连杰、马云、李中华、章子怡分别用演讲的方式向孩子们讲述梦想成真的心路历程。

国际知名响应影星李连杰的梦想是：从当武术冠军到拍电影，在到创立“壹基金”，倡导全社会支持公益事业……他告诉我们，梦想是什么？梦想是坚持心中永不服输的信念，只需你肯努力，就必需能成功。

精彩的节目震撼着我的心灵，以前我总是一碰到困难就想放弃，节目里那个沒有手臂却能用脚弹出美妙琴声的哥哥让我明白，只有乐观向上，永不放弃，才能实现梦想。

我的梦想是长大当一名医生，像妈妈相同救死扶伤，用我们自己的医疗知识想方设法为病人解除痛苦。

或当一名老师，像付老师他们这样，教给学生知识，培育学生的文学素养，教学生做人的道理。

我还是要告诉我的学生，要爱护大自然，保障我们的地球，低碳生活。

要实现我的梦想，从当前开始，我要认真学习，做好每一道題，写好每一篇文章，做一个合格的五好少年。

第二篇我的2010我的梦从2009年最后一个晚上的7时30分开始，我就倒数着等待2010年的到来，开始对崭新的1年做好美妙的憧憬了！晚7时30分。

随着“快乐出发”这首歌，我观看着跨年演唱会，度过2009年的最后一个晚上。

精彩的节目陆续上演，有“快男快女”组合唱、情景剧、劲歌热舞，好看极了！看到节目的最后，我也像电视里的观众相同，将新年愿望写在一架纸飞机上，让它载着我的美好愿景奔向2010年！快乐从2009年奔向2010年，新年的第一次喜乐会上，幽默的本土老相声、高难度的杂技、逼真的口技模仿秀以及精彩的驯狗表演，无不逗得人哈哈大笑。

狗爸爸和小狗的表演棒极了，它们表演了“讨红包”的节目。

瞧！那只白色的贵宾犬，扎着两个羊角辫，简直如同一位高贵的公主。

它站在桌子上，双脚直立，行抱拳礼。

狗爸爸心疼地“说”：“怎么啦？宝贝。

”原来它是在向观众朋友讨红包。

一位老爷爷递给它一个大大的红包，可“小公主”原地不动。

狗爸爸满脸疑惑：“宝贝，你怎么还不走呢？”“小公主”朝红包大叫，打开一看，原来里面什么也沒有，难怪它不满意呢！看到此情此景，观众们捧腹大笑……新年的第一天，从快乐起航。

那天晚上，我做了一个美梦，梦到在漫天飞雪的新世界，我变成了一只飞鸟，飞到祖国的南海边，和伙伴们在沙滩上围着熊熊的篝火唱歌、跳舞，那烤鱼的香味让人垂涎三尺。

我又飞到祖国的冰城哈尔滨，在冰雕城堡里捉迷藏、做游戏，在雪地里奔跑、打雪仗，渴了就舔一口沁凉的白雪，那滋味真让人回味无穷……【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因而作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。

那么怎麽样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须要注意。

1、題和立意凡考试作文必须审題，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。

审題，就是要对试題展现的全部内容作全方位、准确的审读和理解，把命題者的意图读出来，把題目的各类限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全方位领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。

高考作文衡量明确限定，凡审題有问題的试卷最后得分大多数基本都不超过二类卷最低分。

由此可见，审題的准确与否是作文成败的关键因素。

立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主題，使主題体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进，小学生作文《小学生作文我的梦》。

文章的“意”， 我觉得就是作者在体验日常生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会日常生活中形成的世界观、人生观、价值观等。

近两年的作文教改倡导学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问題不全方位，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的法规政策。

尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问題，但做为未来社会的建设者，良好的是非观還是应当有的。

这一点必须要注意。

2、标題和段落标題是文章的眼睛，同样是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟題目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标題。

俗话说：“秧好一半谷，題好一半文”，可见題目的至关重要性。

有些考生先写正文在拟标題，文章写好后也许是沒有时间写标題，也许是忘了补写标題。

虽然评分限定无标題扣2分，但实际结果却远非2分。

有人曾做过这样子的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标題和隐去标題两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别大多数基本都在5分以上。

这是由于阅卷老师对无标題作文造成了一种心理距离，不知不觉便下降了分数等级。

至于怎么拟題，我觉得应做到这样子几条：①确切。

指符合文章内容，也指遣词造句符合规范...

小学生作文怎么写呢？

孩子一提作文就头疼，磨叽半天也不一定下笔我闺女同样是写作文十分啰嗦，总说不到点儿上……孩子的写作能力越来越受家长们关注，但非常多孩子却无从下笔或离題万里，令家长十分发愁。

案例分析首要任务是让我们把镜头转向三年级的小明和小海家：考试前两周爷爷让小明跟着他一块练毛笔字，轻轻的，小明的字越写越好看，越写越工整了；小海迷上了游戏机，也不一定出去和小伙伴踢球了。

考试前三天：妈妈让小明读壹些高品质的课外书，图文并茂，小明觉得有趣极了；考试前几日，妈妈就一直让小海疯狂写作文，日记、周记还有游记，小海苦不堪言。

考试前一晚：爸爸和小明一块玩故事叙述游戏，爸爸先说一个故事，小海在叙述这一故事给家人听，口语化的语言如同写作文相同，十分生动；小海也想要听妈妈讲故事，可妈妈觉得還是让小海去做复习題相当好。

直到考试成绩出来，小明的语文成绩远远高于小海，光作文就超出了近十分，小海的爸妈就纳闷了，同样一个班级里出来的学生，平常没少让孩子练习，作文做业同样是认真对待，怎么分数就相差这么远呢？手机前的爸爸妈妈们，你们知道小明的作文为什么比小海分数高吗？谜底马上揭晓。

小学生作文提分四要素1书写整洁极其至关重要，阅卷老师的第一好感来源于于你的字迹。

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因而，写作文必须要把字写好。

当前非常多同学不要注意汉字的书写，特别是在作文本中，字写的大的大、小的小；有的歪到外婆家去了；有的一脚踢到了下面一行字的脑袋上；有的呢，如同螃蟹，张牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出来咬人似的！2平时的积累很至关重要，多阅读多思考才能更顺利地写作所谓积累，不单纯指笔头好词佳句的积累，还包含孩子做为一个主体对生活的丰富感悟。

习作与阅读是密不可分的，习作的核心是“我手写我心”，即要到了心中有话不吐不快的境界。

这我觉得不难，阅读和生活是习作最好是的老师，珍视这样的学习资源的流程，孩子就获得了提高。

3寓教于乐十分至关重要，在娱乐中学习，学习更有趣，效果也更好教育心理学告诉我们，学习动机中最现实、最活跃的成分是兴趣。

学习兴趣是推动学生去学习知识并带有情趣色彩的意向。

孔子曰：“知之者比不上好之者，好之者比不上乐之者”，因而作文教学“寓教于乐”能激发学生的写作兴趣与动机，那么就会提高其写作能力。

4生活的氛围也至关重要，观察生活，捕捉细节。

文章中唯有真实的情感和事物才能打动人心教孩子学会观察，首要任务是要激发观察的兴趣，在就是培养观察的生活习惯，更至关重要的是要指导孩子熟练掌握观察的方法。

例如，让孩子观察一次做菜的流程，就必须要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的流程全程观察清楚，不漏下一个环节。

指导孩子观察事件之后，在让孩子把观察到的状况复述一遍，家长作适度的点拨补冲，这样子孩子对事物或事件就有了一个全方位良好的认识。

家长还可以有观念地经常带孩子做好壹些户外活动，如参观游览、探亲访友等。

培养中小学生的写作兴趣，激发写作热情，提高写作水平，是一项具体、细致的工作。

在学校作文课堂教学的与此同时，家长若能与此同时做好课外辅导，孩子的作文水平将会取得较快的提高。

父母就是孩子人生中最好是的导师，只有多跟孩子沟通，多跟老师交流，才能更好地理解孩子，引导孩子去开心写作文。

有用到的话就点个赞吧！

小学四年级考试作文写出格子外扣几分300字

在经历了期末过后，我们自己的成绩，就停落在了笔下的一刹那，只需稍不留心，那么就会有笔下误的现象发生，基本都知道，这是一种低级不对，同样是学生常犯的。

考试，不但测试了我们自己对这段学习知识的稳定性，其次考的就是细心和耐心，细心总的来说就是把題读完，一字不落的读完；但非常多人缺乏的就是耐心，每次写完试卷后，那么就会忍不住摸这摸那的，不检测试卷，然而考完试后，老师通答案，发觉我们自己错了非常多，但已经后悔莫及了。

语文，最为至关重要的就是字体，字体好了那么就会沾光。

拿这次考试来说，作文卷面整洁，也沒有勾抹现象，但美中不足的是超格了，那个时候发觉还没写完格就已经用完了，真不清楚该解决办法，不写吧，肯定会扣好几分的，接着往下写吧，那也可能会扣驾驶分，但最多也就扣1、2分吧，理所当然我赌了一把——继续往下写，果真只扣了一分，但解释词语的題错了两道，正是考试时不确定的那两道，解释词语的題简直是我的“克星”，真不清楚从哪下手，嗨，被扣了两分，还有一处就是选词填空，也扣了我两分，理所当然我只考了96分。

从中，我总结了几点方法：1.补错。

试卷发下来后，看看哪点错了，为什么错了，并把良好答案补三遍。

2.总结经验，教训，并从中熟练掌握了哪些，还没熟练掌握哪些，今后要想那个方向努力。

3.错題本。

总的来说，就是把全部错題基本都抄在本子上。

用红笔代表错的，蓝笔代表对的，并写出为什么错了。

大多数小学作文稿纸有多大

[小学作文稿纸模板]小学作文稿纸模板1.一张稿纸稿纸是我们日常生活中经常遇见的物品，小学作文稿纸模板。

但如果是重来沒有发觉稿纸的至关重要性，今天经过老师一讲，稿纸变得不正常神奇。

稿纸有各类各样的颜色，有的是白底绿格的，有的是黄底红格的。

稿纸还像一个神奇的魔术师相同，以变换出不相同的形状来。

一会儿是方形的，一会儿是长方形的，一会儿又变成活蹦乱跳的青蛙，一会儿则是自由翱翔的飞机……太了不起了。

我手中的稿纸是由240个小格组成的，远远望去像鱼网，更像排列整齐的士兵，等首长前来检阅。

当你拿它来扇风时那么就会发出“哗哗”的声音，当你写字时又会发出“沙沙”的声音，如同高超的音乐家相同，一会儿唱这首歌，一会儿唱那首歌。

稿纸刚从车间出来的情况下有一股浓重的墨味，但如果是时间长了，就变成淡淡的墨香。

摸 一摸稿纸的正面，光洁如婴儿的脸，舒服极了。

但如果是它的背面却很粗糙，像饱经风霜的奶奶的脸。

稿纸本身沒有溫度，但它会随着周围的环境溫度而变化，真是神奇极了。

别看稿纸在我们的日常生活中既普通又经常遇见，但如果是“人”不可貌相，海水不可斗量。

它的作用可大了。

我们可以在它的身上画画、写字、做做业等等。

它还可以用来剪工艺品，叠各类各样的纸玩具，包物品…总之，小小稿纸是块宝，我们要爱惜稿纸哦！2.我是一张稿纸我是一张刚从印刷厂出来的稿纸，作文指导《小学作文稿纸模板》。

我“漂流”了一天，终于找到了我的家。

我的来头可不小，我可是由大名鼎鼎的蔡伦改进的。

在我的身上住着“标记符号”、“信息栏”、“评语栏”、和“格子”极为精灵。

它们在我的身上快乐的生活着。

印刷厂的姐姐以便使我的外形更美观，把我的衣服设计成了白色的，“皮带”设计成了灰色的，“五官”设计成了红色的。

本人的身材可苗条了，是长方形的，从不相同的角度看我还有不相同的形状呢！有三角形、正方形等。

我的主人是一位音乐爱好者，他取得我之后，和他的朋友一块用我演奏了一首《稿纸之歌》。

“哗啦哗啦，啪啪啪的可好听了，一点儿不比贝多芬差。

因为我刚从印刷厂出来一天，身上的油墨味还很重，理所当然走到哪里基本都备受关注。

但是我有一个缺点，那么就是我不可以食用，但是我的好兄弟糯米纸可以，有机会让你们尝一尝哦！用手触摸一下我，我的身体十分的光洁，但身体是干的，体温相当低，手脚相当尖，身体地方位置是吨的。

因为经常维护我的皮肤水嫩嫩的，可以去给化妆品打广告了。

我的作用十分大，可以用来写作文，画画，列草稿，折纸等等。

用过我或我的同胞的人也非常多，有老人，中年人，青年，儿童。

什么人基本都有，他们也用我做非常多事。

小朋友在我身上写作文，作家在我身上写书，快去世的人在我身上写遗书，科学家用我做实验。

如何？我牛吧！小伙伴们可要保障我？？节省用纸哦！ 〔小学作文稿纸模板〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

】

小学作文教学方法

[小学作文教学方法]小学作文教学方法小学作文教学方法改革--多种作文训练体系的形成1、“以作文为中心安排语文教学”的作文训练体系，小学作文教学方法。

这一体系以名家名篇为典范，严格做好写作训练。

低年级在集中识字的与此同时，突出字词句的训练，做好广泛抄书、造句、听写句子或段落、看图写话及片断、写日记等训练，坚持“每日一句话”的写作练习。

中年级开始作文启蒙，关键采劝放胆文”训练，把文章“写开”“写顺”。

高年级告诉学生怎么写人、记事、状物，训练学生熟练掌握作文规律，做好夹叙夹抒情的儿童小品练习。

2、“分步习作”型的作文训练体系。

这一体系制定了“三步九段”的训练流程和规则。

第一步，说话训练。

围绕低年级集中识字的教学重点设计训练程序。

第一段说一句完整的话；第二段说几句连贯的话。

在中高年级的作文训练中要求不断提高。

第二步，写话训练。

第一段，记录口语和原文，听写简短的记叙文；第二段，借助现成材料写话；第三段，我们自己搜集材料写话。

第三步，书面作文训练。

第一段，放胆练笔，启蒙开篇；第二段，分项训练，系统提高；第三步，综合训练，全方位达标。

在“三步”训练的基础上，又有“小学作文四步训练”实验，具体方案是在第二步写话训练以后加上一步“片断训练”。

3、“读写结合”型作文训练体系。

这一体系把阅读教学与作文教学统一规划，使读写结合，循环往复，螺旋升高地做好训练。

具体方法是归纳出小学记叙文的四十四个一般功：句子一法；句群，构段十六法；开头与结尾十法：记事四法；写景五法；写人八法。

4、“分年立项”型作文训练体系。

这项实验主张二年级做好童话体作文，包含按照故事说童话，看图说写童话，连词语编童话，列提纲写童话等；三年级做好素描作文，包含静物、自然景物、人物响应、人物对话、人物外貌、房间陈设与周围环境、小动物素描等；四年级仍然做好素描作文，包含完整记叙一件事，良好地确定和表象中心思想；五年级做好有用性作文训练。

5、“言语交际表达训练”的教学改革实验。

这一体系要求小学生作文要遵循他们的言语交际水平和社会实际需要来做好。

在训练的方式、方法上，强调在言语交际中学习本领，变单一的课堂上的作文教学为开放型的多渠道说、写训练。

如创设交际需要的情境、练习说写；围绕活动、训练说写；校间通信、各科联络、各类形式的自由表达训练等。

6、“情境作文”训练体系。

这一体系有六种训练途径：①生活展示情境，把学生带入社会，带入大自然，选取典型场景，配合教师的语言描绘，指导学生去观察；②实物演示情境，即以实物为中心，略设必要背景，演示某一特定情境；③图画在现情境；④音乐渲染情境；⑤表演体会情境；⑥语言描绘情境。

7、“作文分格训练”体系。

这一体系以说话写话，片断训练到成篇作文，从写人记事到写景状物，从审題立意，选材组材到开头结尾，从培养观察能力到发展言语思维能力，把众多的作文难点分解成一个一个具体训练的“格”，让作文公式进到作文教学。

其教学序列是：低年级以词句为主的说写训练；中年级以观察描写能力和一般记叙能力为基础的作文训练；高年级侧重做好命題作文的综合训练，先分项入格，然后才综合成章，由局部到整体。

【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因而作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。

那么怎麽样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须要注意。

1、題和立意凡考试作文必须审題，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。

审題，就是要对试題展现的全部内容作全方位、准确的审读和理解，把命題者的意图读出来，把題目的各类限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全方位领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文，作文指导《小学作文教学方法》。

高考作文衡量明确限定，凡审題有问題的试卷最后得分大多数基本都不超过二类卷最低分。

由此可见，审題的准确与否是作文成败的关键因素。

立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主題，使主題体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。

文章的“意”， 我觉得就是作者在体验日常生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会日常生活中形成的世界观、人生观、价值观等。

近两年的作文教改倡导学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问題不全方位，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的法规政策。

尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问題，但做为未来社会的建设者，良好的是非观還是应当有的。

这一点必须要注意。

2、标題和段落标題是文章的眼睛，同样是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟題目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标題。

俗话说：“秧好一半谷，題好一半文”，可见題目的至关重要性。

有些考生先写正文在拟标題，文章写好后也许是沒有时间写标題，也许是忘了补写标題。

虽然评分限定无标題扣2分，...

word文档里怎麽样做出格子,像小学时候用的作文本那种小方格子。

以word 2007为例，方法下面：1、依次点击”页面布局“，”页面设置“框组中的”稿纸设置“。

在打开的对话框中，”格式“选为”方格式稿纸“。

”确定“。

效果见下图页面。

2、在方格中写字，相同可以增删修改，空格相同向后移动文字，仅仅是字的大小不可以设定。

描写我们自己文具的作文,小学三年级上册习作六。

啊！钱够了！只听我一声喊，我已经攒够了十几元钱。

这样子，我即可买一个新的文具盒啦！把原来的旧文具盒换掉。

新文具盒，我爱你！我的新文具盒，共包括两层。

正面画着一个小男孩，穿着一身金色的衣服，手里拿着一根魔杖。

反面画着一个女孩，头上戴着一个太阳帽，穿着粉色的衣服和裙子，脖子上戴着粉色的蝴蝶结，脚上穿着会飞的旱冰鞋，手里拿着一根粉色的棒子。

两侧各样一个小熊猫，可好看了。

打开用磁铁吸着的第一层盒盖，能看见四个粉色的精致的小格子，两个里面装着钢笔，除此之外两个里面分别装着一支粉色的铅笔和一个粉色的橡皮。

盒盖里面有一个透明的小袋子，袋子里装着一张课程表。

从反面把文具盒打开，里面放着一把尺子和一个绿色的小刀，还有一卷胶带。

每次写做业的情况下，我就打开文具盒，用其中一支钢笔把做业写得完完整整的。

每当我写错字的情况下，胶带如同闪电大多数的跳到我的眼前，把错字一下子提掉了。

每次做数学題的情况下，尺子的作用可大了，当我画线段图的情况下，文具盒那么就会把尺子和铅笔派出来，帮我把线段图画得工工整整的了。

当我画错的情况下橡皮那么就会挺身而出，帮我清除画错的地方。

当铅笔秃了的情况下，文具盒那么就会把小刀片派出来帮我把铅笔销好。

我的文具盒就好像是一位大将军，而铅笔、钢笔、胶带、橡皮、小刀如同是它的士兵相同。

“将军”每天基本都把它们的“士兵”派出来帮我完成学习任务，它们是那么尽职尽责。

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抄一篇850字的作文,用每页22行,每行21个格子的作文纸抄,抄2页...

在我童年的记忆里，妈妈经常对我说：“做人就必须要有一颗感恩的心，要用感恩的心去报答曾经帮助过你的每一个人。

在你摔倒时，有人把你扶起来，你就必须要对他怀感恩的心，由于他的帮助让你少受了伤害；别人家夸奖你的情况下，你也必须感恩，由于他鼓励了你。

”那时候我还小，不可以完全理解感恩的含义，当前我已经上小学四年级了，不知从什么时候开始，我渐渐地懂得了感恩，也知道了感恩这一词的意义。

在我成长的历程中，父母的养育之恩让我感恩，但如果是老师的教诲之恩更值得我去感恩。

是老师把我从无知变成有知，是老师一片爱心地浇灌，一份耕耘地辛劳，才有今天的我！