我想学做广告

1、首要任务是要明确我们自己是并不是真的对广告感兴趣，假如确定这样就是你要做的，那么就坚定我们自己肯定能学好的决心

2、首要任务是找壹些广告学的书看下，虽然对你之后的设计工作可能不可以起到直揭的提高作用，但如果是能为你了解广告的有关术语及有关知识打好基础，免得之后做起来广告连术语基本都不清楚，别人家怎么会以为你是专业人士呢，推介书《广告学》、传播学、市场营销学、广告心理学、广告创意与表象、广告文案写作这几本是最基础的；

3、到网上去下壹些视频教程，学广告必须熟练掌握几种软件，如PHOTOSHOP 、COREDRAWL 、 ILLUSTRATER 、CAD 、3DMAX 等，最先要学的就是PHOTOSHOP 这是最几本的平面设计软件，可以在网左右到教学视频，在就是Coredrawl，可以在你学会了PHOTOSHOP之后在去网左右视频来学，关键是要熟练掌握软件的常用的快捷键，这样子会提高你的设计速度

4、多看些广告作品，网站上一搜有好多，我们自己可以下来看看，这样子可以积累设计素材，还可以培养设计灵感，可以说起到熏陶的作用

5、多练即可了！

我觉得广告很简单，只需熟练掌握软件即可搞设计了，轻轻来，持之以恒，祝你成功

我为什么要学习作文4篇

我为什么要学习我为什么要学习？由于我生来就是一名学生，以便让我在人生的道路上一步一个脚印，使头脑充满智慧，来这一世界是纯净的，走的情况下也能够是纯洁的，我这一生能说值了，努力了，尽力了，满足了，没白来一次即可了。

以便能够成为一名合格的公民，一个真正的人，一个大写的人，一个有道德、有修养、有内涵的人。

以便死去的亲人对我殷切的希望。

小时候，妈妈说：“学习是以便长大有出息。

”我记下了。

上小学后，姥姥说：“学习好才能评优选先。

”以便那一丝虚荣心，我要学习。

上初中后，老师说：“学习是为你以后的生活打基础，只有学习好，以后才能找到好工作，过好的生活。

”这个时候我有了思考，学习是实践生命价值的一种体现、一种表达方式，是一种个人理想与追求的奠基工程，学习不光是以便有出息，不光以便好工作、好生活，更多的是以便实践生命与自我的价值。

生命如同上帝发给的牌，每个人虽然沒有选我们自己手中牌的权利，但有权利选我们自己的出牌方式，人生的行走方式。

牌沒有好与坏之分，关键看你怎么打。

如此说来，谁基本都不该有什么抱怨，只要要把手中的牌精心推敲，努力让我们自己光彩夺目。

理所当然，我们更应学习——以便仅一次的生命。

《我要上中学了》200字作文

我要上中学了在尚且暖和的九月，第一阵秋风，第一缕阳光，第一片铺在大地的黄色…… 秋欲逝，意犹未尽地挽留；秋既去，依恋不舍地追思.秋去秋又来，花落花又开. 猛然惊醒，我已是初一的学生了 还记得小学时无忧无虑地与同学嘻戏玩闹； 还记得老师在那三尺讲台上讥讥喳喳地讲个不停； 还记得初进小学时对童年的回味； 还记得小学毕业时我们的不知所措. 转眼，这个时候的我已经站在育英中学的大门外了.看着那高高大门，不禁心生敬畏.多么好啊！可是我又是多么的渺小呀！在这片漠生而又熟悉的热土上，我不禁想：我真的已经是这一学校的学生了吗！？ 进了校门，学校给我的第一印象就是美：那阿娜多姿的柳树，美；那整洁亮丽的操场，美；那林立肃然的建筑，美；那曲径通幽的小道，美。

——美，校园好美！ 看到这里，心中不禁想：中学的一切基本都是那么好，比小学好多了.如此顺水推舟，就扯到了学习上——“好好学习，天天向上！”在这样子一座好的校园里，学习不好，对谁来说基本都是一件憾事.今后我必需要在这一大舞台上好好表象！ “这学校真好啊！” “嗯，比我们小学好多了！” “当然，这是全省一类重点呀！” “看.环境真优雅，太好了！”一群同样是新生的孩子谈论了起来.听了他们的话，我也激动了起来.便跟着他们一块向前走去. 在路上，看着我们自己的脚步.一步一步，稳稳地.我心里顿时想：对呀！我们学习不同样是相同吗？踏踏实实，.稳稳地.不可以偷懒，不然，脚下那么就会有石子.它虽小，可是，也许会绊倒. 啊！新的校园，新的还境.忘掉往事，立足当前，奔向未来！ 秋叶旋转，悠然飘下，带着往事的回忆。

我伫立树下，知道新叶也正在孕育。

我们就是那新叶，在这美丽的校园里，将会迎风舒展，给这世界绘上一抹翠绿的色彩。

我要积极主动学习（语文） 作文

主动，近义词可以说为是自觉吧。

“主动”、“自觉”遂于我们高中生来说并不陌生，老师家长时常要我们主动学习、自觉学习，主动意味着对学习与生活的主动参与，激发强烈的求知欲和竞争观念，并经常体验到成就感，变“要我学”为“我要学”，这样子才能使我们自己的成绩更上一层楼，有长久的进步。

我，自认为并不是会很主动学习的人。

以前我时常由于是碍于面子而经常害怕问老师问題，对老师有种莫名的恐惧感，好像去问老师问題会被吃掉相同。

但如果是周围同学一直很勤地跑办公室，她们从办公室里回来好好的，我也想像她们这样主动去问老师问題于是我想我也必须去问问題……一次，上万数学课，在一道題目的流程中我造成了疑问，始终基本都沒有搞明白，理所当然我想下课去问老师。

下课后，思想上想着要去问老师，问老师，可是我却坐在座位上不动，我的脚好像突然间不听了使唤，老师似乎看出了我要问问題，特意站在教室门口停顿了几秒，见我不去问问題，老师也就走了。

那个时候我沒有抬头，理所当然也没看到老师那个时候的表情，或许很失落吧。

“去，還是不去”心里挣扎了很久，最后经过思想上的一番斗争，我鼓起勇气走下座位，跨出教室门，走到办公室，老师看到我同样是十分的高兴，说：“就是要这样子主动地问问題，不会的題目要问，问了你才会嘛……”轻轻的我开始向老师问问題，虽然還是那么的不自然，对老师還是有着莫名的恐惧，但如果是我学会了主动地问问題。

我觉得不光是人，就连动植物同样是如此。

田野上，一株嫩芽的破土而出，那淡黄的芽，乳白的茎，虽然痛苦却也欢欣地丝丝萌发，原来也可以这般主动——主动汲取大地的乳汁，主动呼吸新鲜的氧气，主动享受温暖的阳光，主动迎接暴雨的洗礼……哦，原来这一切基本都是那么的主动，由主动而出。

花儿会主动地吸收对我们自己有利的物质，供我们自己生长，那么就会变得鲜艳多姿，馨香无比；鸟儿主动地展翅飞翔在广阔的空中，既是以便寻找、捕获猎物，同样是以便锻炼我们自己的意志，那么就会飞得更远、更高；小草会主动地汲取太阳光和其他的营养物质，那么就会可以继续生长，理所当然即便是在阴暗潮湿的墙角，也可能会有小草挺立的身躯。

你看，连动植物也可能会“主动”。

那么我们呢？不禁让我想到我们的班级，老师说我们是一盘散沙，沒有团结力，沒有凝聚力，理所当然我们应当主动地凝聚在一块，小伙伴们应当基本都团结起来，这样子我们的成绩、纪律等各方面才会有提高……俗话说“聚沙成塔”，我们这一盘散沙就必须要紧紧凝聚在一块，聚成一座塔，这样子的我们才会有更长久的进步。

我们要在主动中学习，在主动中思考，在主动中成长！

我想这样子学习作文200字

爸爸妈妈时常对我说：“你当前的关键任务就是好好学习，把个门的成绩提高。

”我心想：“爸爸妈妈对我的期望，我必需不可以辜负他们对我的一片苦心。

”我要求我们自己不可以像以前这样贪玩，我原先的作文和英语有些吃力，我下定 决心，要把这两门的成绩跟上去，就必须付出努力。

这次我趁着放暑假的时间，向爸爸妈妈商量去报个补习班的事情。

爸爸妈妈基本都十分同意我的想法，后来，爸爸帮我报了名，来到补习班又认识了非常多新同学，小伙伴们基本都对补习充满了信心，很认真的听老师讲课。

在这补习一个月的时间里，我的英语和作文有了非常大的提高。

爸爸妈妈对我的成绩进步，给于了我非常大的鼓舞。

理所当然对学习更加充满信心和快乐。

经常听到爸爸妈妈们的鼓励的话。

心里美滋滋的，我要感谢父母给了我学习的动力。

我觉得我还有个理想，当前好好学习，长大之后能成为一名出色的科学家。

为祖国效力！我想信今天的付出，就是明天的收获。

我想

我想哭 深深的吸一口气，感觉好舒畅，夜深了，一切基本都寂了，也睡了，只有我沒有丝毫睡意，呆呆的，望着天空，却不知想什么。

好久。

我心里涌起一股莫名的苦涩，我想哭。

我是一个善于伪装的人，总把自已包装的非常好，我的脸露出一个甜甜的笑，可谁又知道，这个时候此刻，我的心啊！天啊，有谁能看得见我乐观的面具下到底隐藏着什么呀！是痛苦？是伤心？是难受？。

不清楚，谁也不一定了解我，我沒有知已，我不可以对朋友诉，那满肚子的苦只有自已承受，我知道，任何人基本都知道，同学们在一块，说难听一点儿，就仅仅是装装样子，在她们的内心深处，有谁承认自已在这一班有知心朋友？可惜天公不作美，多少对知已，在小升初分班那一刻起，就注定要分离，老天，你为什么要这样子对我们？ 我在笑，每天基本都在笑，可笑后，心里就更凄凉了，我讨厌虚伪的人，但我自已就是一个虚伪的人，我虚伪地面对一切，虚伪的笑，这一切，让每个人觉得我好像是一个活泼，开朗的女孩，可谁又懂我的心呢？迷茫地生活着，度过了一个又一个的春秋，我长大了，儿时无忧无虑也相应消失了，代替的是少年的忧虑。

我多想时间倒流，在回到我一生基本都难忘的六年级，下雨了，我们可以在雪地上堆雪人，打雪仗，虽然有些冷；阳光明媚时，我们可以兴高采烈地做游戏，沐浴着“阳光澡”，虽然有些热。

虽然这已经过了，这是我最快乐的情况下，多么美好的回忆！ 吵闹，喧杂的白天让我没法心静，风清云淡的夜晚让我感到心静，我喜欢黑夜，尽管黑夜让我心中荡漾空虚。

看满天星斗，海参阔天空的感觉缭绕全身，我要喊：＂我想哭。

” 夜深了，我想哭。

还有 初三的生活真的很苦，很累。

非常多初三同学的作文中基本都会出来：初三的空气中弥漫着一股火药味之类的话.当前，我也深深的体会到为什么他们会这么说. 进到初三以前，我做好了预备：初三的生活是艰苦的，可我必需要具有快乐，我要HAPPY.我不会像其他的人这样说苦.当我充满信心的踏进初三（1）班时，我就后悔了，由于我的预备根本不有！ 每个人基本都板着脸，几天以来，我看不到一丝笑容.老师布置的做业真的像山相同高，一点也不一定夸张.老师常说什么要考黄高，就必须要吃苦，哪一个考上黄高的人并不是从題海中滚出来的？ 这是老师对我们惟一的忠告.我想不通.考上黄高就真的要这样吗？每天晚上做題做到11点，早上5点起床往学校敢，每天基本都穿梭在学校，食堂，家或宿舍三点一线.好累！ 我总觉得心中好压抑，忧郁.我想在教室外面看看夕阳，看看白云，可时间告诉我你不可以，你还有做业.每天，语文，数学，英语，物理，化学，政治历史，甚至生物地理基本都会围着我们团团转. 一道数学几何題，我作了垂直，又做了平行线.老师说“这道題不可以这样子做，不可以赋予它太多条件了，比如说人，人并不是机器，他不可以像机器相同可以承受非常多事情.一个人一天只能做定量做业，做业多了那么就会做不完，你懂了吗？”我支支吾吾的说懂了.我觉得我很想问老师竟然这样子，为什么我们的做业比课本还多？ 老师你有时会当着小伙伴们的面问老师布置做业多了，你们会讨厌老师吗？我们基本都说沒有，我觉得我们有.班上每个人基本都抱怨老师的并不是.一星期中只有3节课的假，为什么做业还那么多？ 考试连连失败影响到我心情很不好，为什么老师你要在这样的时候跟我说要我考虑是并不是离开重点班或复读？一次又一次的打击让我非常难受，我甚至找不到在努力，在前进的道路.为什么会这样子？ 人总是无法恢复到原来的样子，我失去了快乐，不清楚是并不是会永远失去，真的不清楚.晚上做做业的情况下不知为什么突然觉得想哭，觉得鼻子好酸，豆大的泪珠滴了下来，怎么会这样子？？？ 解决办法？我也不一定知道该解决办法.真的不清楚，一次次的失败真的让我灰心，我想要树立信心，可是我办不到.我想要从新在来，可是我不行.我不清楚一个失败者怎么能成功

作文：我觉得我也想认真学习（550字上下）

我觉得我也想认真学习我觉得我也想学好，学习好是万千学子的梦想，我也不一定例外。

我也想每次基本都考一个好成绩，成绩对我们很至关重要，成绩可以测量一个人的知识，成绩能让父母高兴或伤心，成绩可让一个人受到尊重，成绩可以......我已沦落为中等生，我由于成绩不好而让父母不高兴，让我们自己不开心，让老师失望，让我们自己感到有些卑微，还可以引来嘲讽。

我加倍的努力，我背我写，总是沒有比别人家背的快，做业也比别人家写的慢，我不明白为什么别人家做事快，我很慢，我挤时间，還是沒有别人家快，我听课效率也不一定高，思维太快，总跑到九霄云外，我就追不上它，老师一讲題，才讲10%，我那么就会跑神，讲完5%我才会开始听，自然而然就一点也听不懂，问壹些同学，他就不给说，不可惜我那么用心地给他讲过題，我感觉他真的无法形容。

我开始恨我我们自己一心二用，要注意力根本就集中不了，总告诉我们自己要集中，可它就是不听话，我真没办法，只有轻轻琢磨，这样子耽误了很长的时间，我真的像好好听课，但总是不行，我的学习态度沒有问題，可能是学习方法，我也不一定知道什么学习方法是好的学习方法？背书快有沒有好的办法？我一概不知，我可能是真的应当改变方法了，谁基本都有谁的方法，我该怎么学，怎么学！我想有好成绩，我觉得，我真的想！

作文‘我看学习’200字上下

我的少年学习生涯 老师和同学说我的成绩有了非常大的改观，连我我们自己也这么觉得，但如果是，当前我惟一要告戒我们自己的是千万一定不要骄傲.由于我知道，骄傲的路是艰难的，坎坷的.我们我为什么不走旁边那条平整的大路呢？那条路的名字叫——谦虚。

从我出生的情况下到我记事的情况下，在到我懂事的情况下。

十三年了，我已经经历了无数的风雨，如今，我终于看见了一条彩虹，可是我感觉，这条彩虹仅仅是在我的眼前若隐若现，仿佛会在我一不要注意的情况下，就消失掉。

因而我要看紧它，我要督促它在亮一点，我总是觉得别人家用的心比我还多一倍，她们所看守的彩虹比我的更亮，更加夺目。

我为什么会有这样子的感觉呢？连我我们自己也不一定知道。

我会偷偷地学习着别人家是怎麽样学习，是怎麽样取得好成绩的，然后才我在在后面快马加鞭地追赶。

即便我所驾御的并不是一匹千里马，但如果是我却从来不会放弃。

光靠我我们自己的目力是不行的有些时候，当我看的一道复杂的数学題，当我看见一个陌生的英语单词和句型的情况下，我会感到无助，我会感到前所未有的绝望和束手无策。

我不清楚为什么我碰到了这么多困难，战胜了这么多困难，还可以体会到困难给予我的前所未有的压力，一许是战胜困难的喜悦将我以前困难给我的压力冲淡了吧！也许是我我们自己太心慌意乱了吧！ 我不清楚我这次考试的成绩为什么会有如此大的进步，就连同学也开始默默地关注我，在背后议论起我来了。

也许如同某些人所说的“缺牙巴咬虱子——碰端了”吧！我不清楚这到底是一种谦虚還是对我们自己沒有的自信。

谦虚和沒有自信的表象往往基本都是处于同样的起跑线，当枪炮打响的情况下，它们便与此同时出发，以相似的速度并排奔跑着，面向谦虚的观众看到的是谦虚，而背离谦虚的观众看到的就是后者。

而我呢是从他们的背影看的，于是我分不清哪一个是谦虚，哪一个是沒有自信，谦虚和沒有自信就混成一谈，谦虚就变成了不自信，不自信就变成了谦虚。

我的组长总是说我的成绩比不上她，写的作文也沒有她写的好，当我取得好成绩时，她总是会扁着嘴说我的成绩很差。

我想也确实是这样子。

我不想让我的成绩飞大多数地升高，这样子不会太稳定，也许下一次如同是坐划板——飞大多数地降低。

我真害怕，于是我又开始了努力：找老师补习，做辅导书…… 无论我怎麽样忙，我总会在我的学习生涯上看好我的彩虹，由于那是我的桥梁，我真害怕失去它，我那么就会从那座桥上忽悠地掉下去，落进万丈深渊。

当前的我，就站在那悬崖的中间的彩虹上，那座悬崖就是我的学习生涯。

。

在弯一点，照亮大家的眼睛。

我想好好学习作文

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”。

知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为至关重要。

有非常多同学会说学习苦、累，或我学不会我也考不好不想学了，这两种说法基本都是不对的。

首要任务是，我无法否认学习之苦，学习之类，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。

在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难題的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。

记得爱因斯坦曾说：千万一定不要把学习当成一个任务，而应当看成一个令人羡慕的机会。

是的，只需我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你能发觉，学习中自有情趣，更有快乐。

我觉得，每个人基本都不可以绝对的说我们自己有多聪明多厉害，也沒有人会认为我们自己是不聪明的，任何一个人的成功基本都是通过我们自己的努力学习获得的，假如不学习即便有天才的智慧也仅仅是浪费，然而只需你努力了，成绩好坏并没什么联系。

方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是由于他沒有受到后天良好的教育。

像他这样天生聪明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢？假如不学习，那不就连一个普通人基本都算不上了吗？战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎我们自己的大腿，清醒后继续学习。

晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把我们自己拽醒，继续学习。

这两位最后基本都取得了伟大的成功。

由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。

一个人偶尔的失败并不可以就说明什么，成绩的好坏更不可以就说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他的学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并沒有放弃我们自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。

俗话说1年之计在于春，但冬天才是学习最好是的时间，沒有干扰，周围的一切基本都很安静，在这样的环境下更有利于我们的学习，理所当然，同学们一定不要在抱怨紧张的学习中沒有快乐，一定不要由于一次的失败而放弃努力，让我们一块抬起头，正好装，努力学习把

作文：我想

一位母亲正骑自开车带着年幼的女儿迎面而来。

孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。

母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。

”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一块去捡地上的碎饼干。

就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种生活习惯。

仔细想想，并不是吗？不管这位母亲，還是以后的孩子文明素质怎么，在这一细节中已有了答案。

而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，基本都是由于不要注意、不是在乎而形成生活习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。

说到文明素质，我觉得，每个人内心基本都有向善、向美的天性，仅仅是日复一日，因自我约束的态度、力度不相同，才有了令人一目了然的不同之处。

这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为生活习惯的养成流程。

真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好生活习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，在少些。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

沒有了文明，就沒有了一般的道德底线，那我们纵然具有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应该先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

柳州要构建文明和谐社会我们做为学生应怎么去做？这是八中在最近组织全校学生讨论该话題的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议小伙伴们自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。

这是八中充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里沒有一点说教的意味，沒有对学生横加批评和指责，沒有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不相同的意见和提倡。

活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，就说明德育只有深入人心才会具有实效性。

你把这一篇文章看了，我们自己命題吧。

提倡用“我想做一名文明的学生”。

我想设计这样子一所学校 作文

未来的学校 204一年。

这是新世纪的大好年月，激起我几多浮想遐思！我已是舞水小学的校长了。

请跟我一块来参观我所设计的21世纪50年代的舞水小学吧！ 瞧，“舞小”是建在宇宙中的。

有非常多宇宙飞船在遨游，多热闹。

飞船基本都是以水为燃料，排出的尾气是净化过的，毫无污染，而且可以自动行驶。

上面还有“防弹系统”和“安全设备”，假如碰到障碍物，会自动地停下来。

学校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、巧克力餐厅等等，基本都是我这位“总管”亲手设计的。

可是，我对我们自己设计最满意的還是那如宫殿大多数的四季教学楼了。

春季楼，一个充满希望的名字。

万物复苏了，小草发芽了，果树开花了，小朋友又长大了一岁。

春季楼如同一个美丽的小姑娘，同学们在这里感到无比快乐。

她能培养学生生机盎然、蓬勃向上的品格。

热天楼，一个热闹的名字。

知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，同学们也忙着学习。

热天楼里一会儿晴，一会儿雨，变幻莫测，像一个顽皮的孩子。

她能诱发学生的好奇心，培养他们的创新精神和创新能力。

我们漫步在秋季楼里的林阴道上，秋日的黄昏是如此动人啊！那西天的彩霞披着一层似红似金的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。

路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿。

黄色的落叶顺着秋风打着旋儿一片片飘落下来，地上已铺满了薄薄的一层，踩在上面发出沙沙的声音，煞是好听。

我不由弯下腰，拾起一片落叶，啊！它并不像我们平时所说的那么枯黄，毫无生命。

看！巴掌大的叶片中间，星星点点地点缀着黄色的小花纹，还有绿色的条纹作伴，整片叶子上还镶着一边红褐色的边。

我打开书将它夹在书里作书签。

你们看，秋季楼如同一位慈祥的老奶奶，她陶冶着学生的情感，培养学生乐观、豁达的性情。

冬天楼，安静无声的名字。

雪静静地下着，谁也没发觉。

四周白茫茫一片，只有孩子们的脸蛋是通红通红的。

冬天楼像一位不爱说话的老爷爷，她向学生幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的美德。

学校实行开放式的教学管理，学生可以自由选，想到哪一个季节里学习基本都可以，说不定你上午还在春天里欣赏着那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。

学校里不但有地球人，并且有外星人来到四季楼学习，来看看我们这里的四季。

这里可以使同学们生活得更愉快，学习得更轻松。

21世纪50年代的“舞小”随着科技的发展日新月异。

可是不管怎么，五星红旗依然是这样鲜艳，依然在迎风飘扬。

什么基本都可以变，只有她是永恒的！